安徽省池州市青阳县胡学锋.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 热爱小学语文教育教学工作，好学，上进，善思，有较好的语文素养，有团队合作精神。 生性活泼，易受外界影响。同事的疏远，家人的不理解。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校重视中青年教师的培养，有优秀的研修团队。有幸能参加此次网络高端培训活动。 大班额教学，时间紧，任务重，压力大。教育教学理论不够系统，教科研能力有待提升。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，保持旺盛的精力，投入到学习和教学中。发挥自己的特长，扬长避短，完善自己。潜心会文，潜心教学，提高工作效率。 克服惰性心里，懒散心里，追求自己的教育理想。不要因为时间紧而放弃学习，须知，时间是挤出来的。放弃多年形成的不成功的经验，锐意改革，不断进取。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 抓住机遇，珍惜难得的机会，不断充实自己，提升自己，做一个有思想的教师。 做到学习，生活两不误，处理好各种关系。在工作中学习，在学习中工作。不轻言放弃，持之以恒，实现自己的人生价值。