苏教版数学五年级下册方程的意义、等式的性质学案.docVIP

第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 3页 方程的意义学案 学习内容： 1、2页练一练及练习一的1～3题。 学习目标：通过学习，使学生理解方程的含义，知道含有未知数的等式是方程。 学习重点、难点：理解方程的含义。 学习过程： 一、预习梳理： 1、观察天平完成式子 X+50（ ）100 50+ （ ）100 X+50( ) 2x ( ) 200 X+20 ( )200 5X( )50 二、合作探究 1、你能根据预习梳理中的各关系式之间的关系，将它们分为两类吗？ 小结：含有等号的式子叫等式，它表示等号两边的结果是相等的。 含有等号的式子叫等式，它表示等号两边的结果是相等的。 2、你能将第一题中的结论再分为两类吗？ 小结：像左边的式子就是我们今天所要学习的方程， 像左边的式子就是我们今天所要学习的方程，你觉得这句话里哪两个词比较重要？“含有未知数”“等式” 3、由1、2小题，你认为等式和方程存在怎样的关系呢？ 小结：方程一定是等式，但等式不一定是方程。 方程一定是等式，但等式不一定是方程。 三、检测反馈 1、下面的式子哪些是等式？那些是方程？ 6+x=14 36—7=29