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附件： 单位：  福建省社会工作岗位绩效评估标准 社工： 第一部分：社会工作者专业能力 评价项目 评价内容 评分标准 得分 一、专业资历 （5’） 学历情况（2’） 具有本科或以上学历，得 2 分； 一、专业资历 （5’） 学历情况（2’） 具有专科学历，得 1 分； 一、专业资历 （5’） 学历情况（2’） 具有专科以下学历，得 0 分。 一、专业资历 （5’） 持证情况（3’） 有社会工作者职业资格证书，且为中级及以上水平， 得 3 分； 一、专业资历 （5’） 持证情况（3’） 有社会工作者职业资格证书，且为初级水平，得 1.5 分； 一、专业资历 （5’） 持证情况（3’） 不具备上述专业相关证书，得 0 分。 二、专业操守 （12’） 秉持社工专业 伦理并认同社 工专业 （4’） 认同社会工作专业伦理且能够按照专业伦理要求开 展服务，得 4 分； 二、专业操守 （12’） 秉持社工专业 伦理并认同社 工专业 （4’） 认同社会工作专业伦理，但是具体服务中不能够很好 贯彻，得 2 分； 二、专业操守 （12’） 秉持社工专业 伦理并认同社 工专业 （4’） 不认同社工专业伦理，得 0 分。 二、专业操守 （12’） 专业应用程度 （4’） 能够很好地运用专业工作方法分析问题、设计服务内 容且执行到位，得 4 分 二、专业操守 （12’） 专业应用程度 （4’） 对专业方法的应用能力及服务的执行能力一般，得 2 分； 二、专业操守 （12’） 专业应用程度 （4’） 对专业方法的应用能力及服务执行能力差，得 0 分。 二、专业操守 （12’） 成长情况 （4’） 能够积极主动学习业务知识，提升业务能力，专业成 长较快，得 4 分； 二、专业操守 （12’） 成长情况 （4’） 被动接受业务知识的培训，积极性不足，专业成长较 慢，得 2 分； 二、专业操守 （12’） 成长情况 （4’） 拒绝接受业务培训，业务能力没有提升，得 0 分。 三、其它综合 能力 （11’） 沟通与协调能 力（2’） 沟通与协调能力良好，能够顺利地实现与相关各方的 沟通，得 2 分； 三、其它综合 能力 （11’） 沟通与协调能 力（2’） 沟通与协调能力一般，基本能够针对工作内容与相关 单位的沟通，得 1 分； 三、其它综合 能力 （11’） 沟通与协调能 力（2’） 沟通与协调能力较差，影响工作的顺利开展，得 0 分。 三、其它综合 能力 （11’） 活动策划与组 织能力（3’） 活动策划以及组织能力良好，能够促使活动顺利开展， 得 3 分； 三、其它综合 能力 （11’） 活动策划与组 织能力（3’） 活动策划与组织中能力一般，能够使活动开展，但顺 畅性不够，得 1.5 分； 三、其它综合 能力 （11’） 活动策划与组 织能力（3’） 活动策划与组织中能力很差，大部分活动无法顺利开 展，得 0 分。 社会资源整合 能力（4’） 具有较强的社会资源整合意识与能力，能够调动多方 面的社会资源为服务对象提供有效服务，得 4 分； 社会资源整合 能力（4’） 虽有较强的社会资源整合意识，但整合能力一般，在 调动社会资源为服务对象提供服务方面表现一般，得 2 分； 社会资源整合 能力（4’） 缺乏社会资源整合意识和能力，在调动社会资源满足 服务对象多样化需求方面表现较差，得 0 分。 创新意识与创 新能力 （2’） 具有优秀的创新意识和创新能力，能够围绕服务对象 需求创新服务方式和服务内容，得 2 分； 创新意识与创 新能力 （2’） 具有良好的创新意识和创新能力，能够根据实际情况 调整和修正服务内容，得 1 分； 创新意识与创 新能力 （2’） 缺乏创新意识和创新能力，得 0 分。 四、工作表现 （8’） 工作态度（4’） 工作态度积极，能主动拓展服务，得 4 分； 四、工作表现 （8’） 工作态度（4’） 工作态度一般，能按规定完成任务，但主动性略有欠 缺，得 2 分； 四、工作表现 （8’） 工作态度（4’） 工作态度很差，经常无法按规定完成任务，消极对待 工作，得 0 分。 四、工作表现 （8’） 责任心（4’） 责任心很强，能够积极、主动承担工作任务，遇到问 题会积极想办法解决，勇于担当，不推卸责任，得 4 分； 四、工作表现 （8’） 责任心（4’） 责任心一般，基本能够按要求完成工作，但积极主动 性不足，得 2 分； 四、工作表现 （8’） 责任心（4’） 责任心较差，推诿工作任务，不愿承担责任，得 0 分。 第二部分：社会工作者专业服务 评价项目 评价内容 评分标准 得分 一、服务 规范性 （32’） 工作过程规 范度 （6’） 完全能够按照机构和用人单位的相关规定和规范开 展工作，表现优秀，得 6 分； 一、服务 规范性 （3