怎样使作文语言出彩____教案.ppt

菊， 渗透着诗，饱含诗一般的语言 * ppt课件 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 请发挥你的想像力，想一想诗人给乞丐写了一句什么样的话，为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。 * ppt课件 答案：春天就要来了， 可我不能见到她 答案：春天就要来了， 可我不能见到她. * ppt课件 怎样使作文 语言出彩 * ppt课件 一、学会使用“生动的语言” * ppt课件 一、学会使用“生动的语言” 例一：“茶杯放在桌子上”这一句话，还可以怎样写？ “桌子上放着茶杯。” 这两种写法都可以称为“信息语言”，而在写作中为了增强表达效果，我们可以使用“生动的文学语言” * ppt课件 1、茶杯在桌子上沉默 2、茶杯在桌子上跳跃 3、茶杯在桌子上燃烧 示例： * ppt课件 1句用于“大战”爆发前 2句用于心情愉快时 3句用于愤怒时 * ppt课件 例二示例： 一个牧羊人的羊丢了，找了一天没找到，到了晚上要睡觉时 答案：灯关了，耳朵还一直亮着。 * ppt课件 例三：写某人很有勇气 即使你的家门口来了一头狼，其结果也不过是你多了一件皮衣而已！ * ppt课件 例四：写树叶飘落 例四： 写树叶飘落 * ppt课件 叶子在其生命终止时最后去亲吻曾经给予了它生命的大地。 叶子的离开是因为风的追求，还是因为树的不挽留？ * ppt课件 二.妙用动词、 形容词 * ppt课件 二、（1）动词的妙用美 红杏枝春意闹 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽 春风又绿江南岸 ● 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 * ppt课件 二、（2）形容词的妙用美 曲曲折折 的荷塘上面，弥望的是甜甜 的叶子，叶子出水很高，像亭亭 的舞女的裙。层层 的叶子中间， 零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人 * ppt课件 课内练习根据语境，在括号内填上合适的词语 1.我看见 的桃花、 - 梨花和 的油菜花 2. 的蝴蝶在 的荷花旁 。 * ppt课件 ①我看见 粉红 的桃花、 雪白 的梨花和 黄灿灿 的油菜花。 ② 身披花衣 的蝴蝶在 香气四溢 的荷花旁 翩翩起舞 。 * ppt课件 三、巧用修辞，句式灵活多样 * ppt课件 1.巧用比喻、拟人和排比 例一.教室里狼烟四起，到了期末，我班的纪律、卫生均被挂上了红牌，一时间教室里 。（要用修辞）示例： 真是“大红灯笼高高挂”啊。 * ppt课件 1.巧用比喻、拟人和排比 例１.教室里狼烟四起，到了期末，我班的纪律、卫生均被挂上了红牌，一时间教室里 。（要用修辞）示例： 真是“大红灯笼高高挂”啊。 * ppt课件 例２．运用排比，以“语文”为话题写一段话.天空中一丝云儿飘过,淡淡的，自由自在的，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红了半边天，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。  * ppt课件 2、使用复合修辞 以“生活中处处有美，美是多姿多彩的”为话题写一组句子。要求运用两种以上的修辞 * ppt课件 ●美是游荡在寒冬中的几点残雪 ，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣 ●美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。 * ppt课件 3、运用整齐的对偶句、反问句以及整散句结合。 ①对偶句之美。如： 静物是凝固的美，动景则是流转的美；直线是流畅的美，曲线则是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的乡村则是淡雅的美。 * ppt课件 ②整散句结合之美 如：有了太阳与星斗，于是我们就有了光明的白