高教版中职语文拓展模块第2课废墟的召唤1课件.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约5.53千字
  • 约 55页
  • 2020-02-28 发布于山东
  • 举报

高教版中职语文拓展模块第2课废墟的召唤1课件.ppt

3、阅读文章第三、四段回答 (1) 联系上下文,作者面对废墟,为什么先是“欣然”,后却“怅然”? 欣然是“我的变化,无非是自然规律之功罢了。我毕竟没有凝固”,指自己始终没有忘记这一段屈辱的历史。“怅然”来源于热切的愿望,又孕育着“改造这凝固的历史”是这历史的沉重和凝固。 文章第七段中第二次写到风吹过废墟发出“留—留—’的声音,是何用意? 通过写风吹的时间的延长来暗示历史的悠久,它不仅表现了作者内心时不我待的情怀,而且召唤人们投身于改革开放的大潮中。 4、如何理解“风在路另侧的小树林中呼啸,忽高忽低,如泣如诉,仿佛从废墟上飘来了‘留—留—’的声音。” 这里的风也是低沉的,也像是受到环境的感染,足以显示出这里的气氛的沉重。风犹如此,人何以堪! 5“楚国早已是湖北省,但楚辞的光辉,不是永远充塞于天地之间么?” 明确:历史变迁,人世沧桑,楚国早已不存在,但屈原的精神仍在流传。个人虽然渺小,但依然在历史上可以体现自己的价值。伟大的爱国主义诗人屈原给予我们的就是无形而宝贵的精神价值,它的光辉永远充塞于天地之间。 6、阅读文章第九段:谈谈你对第一句话 的理解? 空中的的鸦噪与废墟之静对比,突出废墟的空旷寂寥,粉红的西天与暗影下的废墟对比,作者的心情由阴转晴,表达了作者对变革给国家

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档