2020高考语文二轮复习检测：组合强化练3　语用+文学类.pdf

组合强化练3语用+文学类 （时间:40分钟 赋分:35分） 一语言文字运用（20分） 阅读下面的文字,完成第1~3题。 教育和文化的目标,在于发展知识上的鉴别力。一个理想的受过教育者， 不一定要, 而只需明辨善恶; 够辨别何者是可爱的，何者是可憎的,即在知识上 鉴别。 最令人难受的，莫过于遇着一个胸中满装着历史上的事实人物，并且对时事极为熟悉，但见解和态 度则是完全错误的人。我曾遇见过这一类的人，他们在谈话时,无论什么题目，总有一些材料要发表出 来，但是他们的见地,则完全是可笑可怜的。他们的学问是广博的，但毫无鉴别 力。 （ ）。一个 的人,或许很易于写成一部历史;但在论人和论事时，或竟是只知 依人门户，并无卓识的。这种人就属于我们所谓缺乏知识上的鉴别力。 所以一个真有学问的人,其实就是一个善于辨别是非，这就所谓是我们鉴别力。但一个人若想有 鉴别力，他必须先有独立的判断力，不为一切社会的、政治的、文学的、艺术的或学院式的诱惑所 动。一个人在成人时,他的四周必有 的诱惑，如名利诱惑、爱国诱惑、政治诱惑、宗教 诱惑，和惑人的