高中地理新课程标准.pptVIP

 高中地理新课程标准 解读与实施 ;一、认识新课程标准;1.什么是课程标准; 课程标准与教学大纲的区别（1）; 课程标准与教学大纲的区别（2）;课程标准与教学大纲的框架结构比较;课程标准的性质;地理课程标准与地理教学大纲的区别在于:; 地理课程标准; 地理教学大纲;2.新课程的“课程目标”特点 各科课程标准依据普通高中教育的性质，并结合本学科的特点，确立了”知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三位一体的课程目标。把过程与方法作为课程目标的自然组成部分是《标准》的突出特点。;高中地理课程的课程目标 ;1、学会欣赏：如自然景观和人文景观的养育特征和多样性，了解其地理背景； 2、学会思考：掌握基本的地理概念和规律，并且能够运用于解决新的地理问题； 3、学会分析：能够描述和图示基本的地理过程，了解地理要素间复杂的相互作用，抓住主导要素；;4、学会综合：要能够透视地理要素的相关性及其形成的整体性特征； 5、学会积累：即对地名、位置、类型等百科性的知识要有一定的储备； 6、学会合作：在学习中善于倾听同学的意见，会妥协，以形成共同的解决方案； 7、学会决策：在解决地理问题时要能够综合考虑相关利益各方的观点与要求，权衡利弊，作出合理而公正的判断。;教学目标（以“地壳的物质组成和物质循环”为例）;（一）知识与技能 1．了