五年级下语文教学过程习作1苏教版.docxVIP

习作1 一、教学目标：1、仔细观察一种自然现象，结合例文《二八月，看巧云》，知道作者写了云的哪些特点，哪些是详写，哪些是略写。2、结合习作要点提示，明白写好景物的要领。3、连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散等自然现象，注意景物的特点，并能在课堂上将观察到的景色写下来。二、教学重点、难点：重点：按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。难点： 抓住景物特点。三、课前准备：1、学生：布置学生连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散，等等，并把观察到的情况全面、细致地记录下来，为写作时能够突出特点、有详有略打下基础，观察时注意填写好记录：(调查表见附页)2、教师：准备1～2篇经典的描写自然现象的范文并制作成幻灯片。 （设计意图：苏霍姆林斯基曾说：“观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。”让学生走进自然、触摸春天，感悟周围事物的变化和更新。学生有了自主体验，实际写作时就能够有的放矢，不至于为应付任务而凭空捏造，东拼西凑。让学生“有话写”）四、教学流程：第一板块：入情入境【接力赛】比赛规则：1、以小组为单位，依次每人说一个有关春天的成语、古诗、谚语等。2、不能重复别人说过的，哪一组说的越多越快为最终的“冠军组”3、比赛的同时拿笔记录下和你调查的春天的事物、景物相关的诗句，丰富个人写作资料