师说理解内容.pptxVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 韩愈治学名联;; 第一段：正面论述老师的作用、从师的必要性和择师的标准。 第二段：运用正反对比的论证方法，批判“耻于从师”的不良风气。 第三段：引用历史事例，论证以能者为师的道理。 第四段：赞扬李蟠“能行古道，交代写作《师说》的缘由。;1、这一段提出的中心论点是什么？; 1、本段提出了什么分论点？运用什么论证方法？;?;1、作者用孔子的言行，阐述了什么观点？（本段分论点）; 作者为什么称赞李蟠？与课文的中心论点有什么关系？;段落