高考语文（苏教版）复习资料练习第二部分专题二古代诗歌鉴赏7考点四迁移运用巩固提升含解析.pdf

迁移运用人巩固提升 T以练促学•千曲喋声I ［题组一对点练］ 1. 阅读下面这首唐诗，完成题目。 金陵怀吉 许浑 玉树①歌残王气终，景阳②兵合戍楼空。 松楸⑶远近千官冢，禾黍高低六代宫。 燕④拂云晴亦雨，江豚⑤吹浪夜还风。 英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。 【注】 ①玉树：指陈后主所制乐曲《玉树后庭花》。②景阳：陈朝宫殿名，陈后主宴 饮作乐之地。③松楸：坟墓上的树木。④ 燕：传说中的一种有灵性的 燕，得风雨则飞翔， 风雨停则复还为 。⑤江豚：传说每于浪间跳跃，风辄起。 诗的尾联表达了作者怎样的情感？请结合诗句简要分析。 答： 答案：抒发了诗人对于人事多变，繁华易逝的感慨。“英雄”，指曾占据金陵的历代帝 王，早己消失在历史长河中，“惟有青山似洛中”，指今 日金陵山川地势与六朝时依然相似， 人事却大不一样，江山不改，而人事多变，令人感慨万千。 2. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 水调歌头•过岳阳 楼作① 张孝祥 湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木， 远思渺难收。徙倚栏干久，缺月挂帘钩。 雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更 似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若③满芳洲。 【注】 ①此词作于作者请祠侍亲获准后，乘舟沿江东归途中。②累：无罪被迫而死。 ③杜若：一种芳草。 下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。 答： 解析：应根据题目要求，联系全词分析，依托上下阕中一些关键的词和句，如“湖海倦 游客“远思渺难收” “徙倚栏干久 “吊沉累“哀此写离忧“回首叫虞舜等，进行 分析归纳。 答案：作者凭吊屈原，感其身处浊世而不被重用的遭遇，抒发自己宦海漂泊的倦意和怀 才见弃的幽怨情思，表达了对清明政治的期盼。 3. （2018-苏南四校检测）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 秋日 登吴公台上寺远眺 刘长卿 古台摇落©后，秋入望乡心。 野寺来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬满空林。 惆怅南朝事，长江独自今。 【注】 ①吴公台：在今扬州北，南朝古迹。②摇落：零落。 作者登临远眺主要抒发了怎样的感情？ 答：________ __________________________________________________________________ 答案：秋景秋意，勾起了作者怀乡思归的感情；凭吊零落萧条的南朝古迹，触景生情， 抒发了对朝代兴亡变化，江山依旧，人、物不同的感叹之情（或凭吊零落萧条的南朝古迹， 不禁感伤不已，生发昔盛今衰的惆怅之情。或凭吊零落萧条的南朝古迹，抒发了对物换星移， 江山依旧，人生无常、人世沧桑的悲伤之情）。 4.阅读下面的诗歌 ，然后回答问题。 耶溪泛舟 孟浩然 落景②余清辉，轻相应弄溪渚。 澄明爱水