2019年人教版八年级历史上第26课　教育文化事业的发展教案设计.pdf

第26课教育文化事业的发展 一、 教学分析： 1. 教材分析：本课主要工作讲述的是近代以来，我国教育、新闻出版乃至文学 艺术，越来越深刻地影响着人们的日常生活。从创办新式学堂、废除科举制度 到新学制的颁布，中国近代教育逐渐发展起来。近代新闻出版业的发展，方便 了信息和知识的传播，改变了人们的日常生活方式。文学艺术方面，出现了一 批优秀的作家、艺术家和文艺作品。 2. 学情分析：这节课以学生为主体，通过讨论、概述、提 等多种形式，指导 学生归纳民国时期文艺成就，创制表格，使学生对本课知识条理清晰，以便在 宏观上把握知识。 3. 核心素养： 了解新式学堂的出现、科举制废除、新闻报纸和书馆出现的史实；知道鲁迅、 齐白石、聂耳、洗星海等文学艺术家的主要成就。指导学生归纳总结民国时期 的教育文学事业的发展，创制表格，使学生对知识点条理清晰，以便从宏观上 把握知识点，进而培养学生归纳、总结知识的能力使学生认识到教育一定程度 上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展需要并服 务于社会，对学生进行唯物史观教育；通过对民国时期文艺作品时代性的分 析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。 二、 教学过程： 【教师导语】同学们，大家坐在教室里，接受着现代教