2020部编版小学语文三年级下册全册学生课后默写单.doc.docx

PAGE PAGE 2 部编版三年级语文下册 默 写 单 2020年2月 古诗三首 一、生字新词默写。 二、直接型默写。（默写《绝句》） __________ ________________________ _______________________ ________________________ _______________________三、理解型默写。（根据意思写诗句）1．燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。________________________ ,_______________________。 2.山路上苍翠的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣。 ________________________ ,_______________________。 燕子 一、生字新词默写。 二、理解型默写。 补充词语。__________的羽毛 __________的湖面__________的天空 __________的图画__________的春天 __________的电线三、直接型默写。1.二三月的春日里，轻风微微地____________，____________由天上洒落着，______________的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像________聚拢来，形成了烂漫无比的春天。2．小燕子带了它的______________的尾巴，在阳光满地时，斜飞于______________的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 四、运用型默写。 春天来了，我家的屋檐下飞来了一对可爱的小燕子。看，小燕子多可爱呀！它们（写一写燕子的外形）_____________________ _____________________________________________。 PAGE PAGE 4 荷花 一、生字新词默写。 二、理解型默写。 1．写出下列词语的反义词。展开——（ ）破裂——（ ） 停止——（ ）2.填一填。__________的大圆盘 __________的衣裳一__________清香 一__________微风三、直接型默写。1．如果把眼前的一池荷花看作____________________，那画家的本领可真____________________。2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着____________________，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就____________________，______________________________。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 守株待兔 一、生字新词默写。 二、直接型默写。 宋人有耕者。______________。兔走触株，______________。因释其耒而守株，冀______________。兔______________，而身为宋国笑。三、运用型默写。1．解释下列加点字。（1）兔走触株。______________（2）因释其耒而守株。______________2．根据意思写出原文中的句子。（1）于是这个农夫便放下手中的农具，守在树桩旁边。 __________________________________________（2）兔子（当然）不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。 ________________________________________________________ PAGE PAGE 20 陶罐和铁罐 一、生字新词默写。 二、理解型默写。 填一填。__________的铁罐 __________地回答__________的废墟 __________的尘土三、仿写型默写。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。这两句话的提示语都在说的话的后面，同时还交代了说话人的语气。请你模仿这种写法，写两句人物对话，体现出他们不同的性格特点。_________________________________________________________ _________________________________________________________ 鹿角和鹿腿 一、生字新词默写。 二、理解型默写。 1．补充词语。______________的珊瑚 ______________的长腿__________________的狮子2．补充词语，再完成练习。没精____ _