703，初中语文课堂提问技巧.docVIP

初中语文课堂提问技巧 摘要：有效的课堂提问能引导学生找准思考问题、解决问题的切入点，能让课堂气氛变得活跃，能让教学步骤变得紧凑、严谨。在语文课堂教学中，要避免问一些无效的形式化的问题，因为那样不但对于提高课堂效率毫无帮助，反而让学生的注意力发生不好的转向，耽误时间，影响教学效果。在语文教学中，我们要善于激发学生质疑和发问的欲望，要善于创设情境，合理引导学生去换位思考，尝试着去提出一些逻辑严密、结构严谨、环环相扣的问题，以期激发学生的学习兴趣和发散性思维，培养他们的创新思维和创新能力，以提高课堂教学的质量，增强教学效果。 关键词：语文课堂；提问技巧；环环相扣；情景设问 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许只是技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。在八年级语文教学中，我们要利用有效的课堂时间取得最好的教学效果，技巧性的时效性的课堂提问是达到我们理想的教学目标的有效方法。结合教学实际和经验，下面我就在八年级语文课堂上的提问技巧谈几点，以和广大同仁互相交流。 第一、避免课堂无效发问。无效发问指的是那些课文里面已经明确告诉读者了的信息，我们有的老师在上课时还喜欢重复提问无效发问。以八年级上学期人民教育出版社出版的语文教材第二十一课《桃花源记》为例。曾经听过一位老师讲解这篇课