五年级下语文听课反思25望月苏教版.docxVIP

五年级下语文听课反思-25望月苏教版 今天，听了甜甜老师的课，感受颇深。甜甜老师的课给人一种润物细无声的感觉,如潺潺细水,不知不觉间就对学生进行了知识的迁移,启发了学生的思维。一个走上讲台不足一年的教师能将课上得如此出彩，是非常不容易的。这节课的成功，我想是与甜甜老师平时的刻苦钻研教材、不懂就问的好学的品质是分不开的。 甜甜老师非常好学，从今天课堂上呈现的学习方式就可以管中窥豹。分组学习、创造教育是这学期实验班进行的教学改革，我们实验班的老师也只是刚开始摸索，不见头绪。而甜甜老师虽不是实验班的老师，却积极地加入了教学改革，大步地行走在教改路上，今天的课堂也可以初见成效。 为了准备这堂公开课，甜甜老师早早地做好了准备，并反复修改，初稿、二稿、三稿……反复推敲、不断研磨，今天呈现给大家的已是第六稿。每出一稿，甜甜老师总是拿来和大家一起研磨，并上了三次试讲，有这种“钻”劲，何愁上不好课？ 甜甜老师选择的教学内容是一篇散文《望月》。全文以“望月”为聚焦点，虽形散却神聚。其静谧明雅的月色、清新俊逸的语言、深沉婉曲的意境更给学生感受自然之美提供了一个自然、质朴的视角。而小外甥奇妙的想象，则使文章颇添了几分童话色彩，易于引起学生共鸣，便于启发他们同样用童心来感受和反映世界。作为本单元的主体文章，《望月》还能通过课外拓展的教学形式，获得超越文本的意义建构，使学生在品读、感悟中体会“月亮”所具有的