第四节鱼教案.docxVIP

学科教案 课题 第四节 鱼 课型 新授 教材内容分析 鱼类是脊椎动物中较低等的终生生活在水中的一个类群。它的形态特征、生理特点都与水中生活相适应鱼为人类提供多种用途，是与人类生活密切相关的动物资源。学好本节内容不仅为学习各类脊椎动物打好基础，也让学生体会到动物与人类的密切关系。 学生情况分析 学生只知道鱼儿的生活离不开水，但不知其原因，带着好奇心进一步探究鱼的生活习性及鱼的主要特征 教学目标 知识与技能 说出脊椎动物和无脊椎动物的主要结构特点。 举例说明鱼和人类生活的关系。 过程与方法 探究鱼类的外形和呼吸方式，概述鱼类的主要特征。 情感态度 和价值观 关注我国渔业资源的现状及保护 教学分析 教学重点 及解决措施 探究鱼的外形、运动和呼吸方式，并概述鱼的主要特征。 教学难点 及解决措施 举例说明鱼和人类生活的关系。 教学方法 探究、比较、举例 教学媒体 多媒体 课时规划 1课时 教 学 流 程 教学环节 时间安排 教师活动 学生活动 教学感悟 复习?导入3 讲授新课 ?（一）认识多种多样的鱼? （二）鱼的主要特征 ?1、身体分部： 2、鱼的体形： 3、鱼的体色：? 4、鱼的体表： 5、鱼的侧线： 6、鱼的鳃： 7、鱼的鳍： （三）鱼与人类生活的关系? 三、课堂小结： 1、请说出前三节学习过的动物类群的名称和主要特点，并举例说出几种每一类群的动物。? ??????2、找出