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- 2020-02-28 发布于浙江
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太白小学2009年度现代教育技术培训工作
总 结
随着教育信息化快速发展,对教师要求也相对提高,我们继续开展教师了现代教育技术水平培训活动,本年度主要培训内容是powerpoint制作灯片,取得了良好的培训效果,以培训进一步推动信息技术与学科整合研究,促进了信息技术在课堂教学中的运用。现将本年度的培训工作做好下总结:
一、建立培训机构,加强管理,实行培训工作责任制
为切实保证培训工作的顺利进行,做到工作有序,保障有力,每年我们均成立培训工作组织机构,由教研组和后勤保障组组成,在上级培训部门的统一领导下开展工作,对整个培训工作负责。整个培训工作实行定人定岗,各负其责。
二、培训方法多样化。
为充分调动教师的积极性,提高培训效果,我们采取了多样化的培训方式:
1、授课教师点拨式讲授,授课教师运用多媒体就重点、难点问题精心讲授,省时高效。
2、教师自学自练。
3、个别辅导,教师之间计算机基础操作存在差异,授课教师采取因人施教的办法,对老年教师和困难大的教师,采取耐心细致的辅导,确保整体质量的提高。
4、通过授课教师的“讲”,教师的“练”,课堂内产生互动,
达到所学知识内容的充分“整合”。
三、培训时间硬性化
我们根据学校的有关活动工作安排,制定培训计划时间表,安排培训内容,实施培训计划。经过培训,使远程教育基础知识在教师中得到广泛普及,广大教师基本学会
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