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第四课 趣味 动漫 教学目标 ： 1 欣赏优秀的 卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。 2、了解、认识—卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。 3、激发学生运用所学 创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。 4、 高学生的造型表现能力。 教学设计： 本课教学内容内涵很丰富，并且有一定的难度，学生非常感兴趣。 教学过程： 活动一： 了解方法——确定思路——创作表现——交流欣赏活动——可将欣赏和创作结合起 来，首先给学生欣赏几个经典的、积极向上的中外 动画片片段，美美地饱览卡通明旦的多姿 风采，然后再让学生讲讲最喜欢其中的那一个—卡通形象，为什么?接着从片段中抽取其中 最有代表性的卡通形象来分析讲述其艺术特点。 在分析时可采用直观的方法，如：讲解分析“ 唐老鸭”的形象特点时， 将唐老鸭却 生活中的鸭子放在一起， 让学生发现区别在哪儿?并让他们自己总结， 抓住生活原形的特点，运用夸张、变形、简练，鲜明对比等——些卡通形象的基本的 艺术特点， 为自己喜爱的小故事中的主角设计形象。在让自己设计的卡通形象动起来这一环节， 可让学生根据书上的提示图，自己探索制作方法；然后教师就—些难点问题提示后，利用课 外做出来。 在这一阶段让学生掌握以下几点： 1、简单了解卡通片的制作过程、方法；2、对优秀的卡通片有基本的鉴别能力；3、掌 握运用卡通形象的艺术特点、造型规律进行卡通形象的