刘健辉老师讲座教师如何听课与评课.pptxVIP

教师如何评课; 课堂教学评课的目的;三、评课（教育活动评价） 1.比赛方式：参赛选手观看所提供的课堂教学录像（1节课，40或45分钟），以书面或现场口头方式进行综合评价。 2.比赛时间：70分钟（含观看录像及书面评价或口头评价时间）。 3.比赛要求：根据《课程标准》的理念及教学规律特点进行综合评价。书面评价字数不少于500字或口头评价10分钟。;省赛评课题目： 观看《澳大利亚》一课（45分钟）从教学目标、教学实施、教学效果等三个维度结合课程标准进行口头评课10分钟。（时间共一小??） ;课堂教学评课的依据;;评课的关注点;教学目标的有效性;教学过程的有效性;教学理念;教学设计（教材处理）;主导作用 （主导还是主体？教学策略）;创设情境; 教师所提出的问题，一是要基于学生已有经验，二是应有适度的挑战性，三是通过设置若干相互联系问题呈现问题解决的逻辑思路，帮助学生形成学科思维方式。 ;点评纠错，鼓励创建;教法点评 （重难点突破）;学法指导;在课堂调控方面： ;教师基本功方面 ;学生角度：主体地位;学习方式 与传统学习方式相比有无转变;学习效果达成的有效性;从教学效果上看： ;如何评价课堂互动的有效性;案例;;评课的原则;比较两种点评的策略 ;评课备战准备;谢谢