心理学习MBTI-十六型人格a.ppt

(ESFP)表演者 卓越的公关人才 能振奋别人的精神，感染别人， 不喜欢一个人，生活就像不断地开派对 变化多端是人生的香料，凡事往好的方面想 付出所有的一切而不期望回报 强烈需要和睦 * （ISFP）随和型 最仁慈情切，能发挥到极限 大自然最欢迎的人 喜欢创作，不愿出头 务实乐观 为了家人而勉强自己 漠视标准，但较为传统 生活方式宽松散慢，但精神积极 * （ESTJ）监督者 天生的管理能力，做事井井有条，信实可靠 脚踏实地，认同传统的机制，和上司通力合作， 非常守时，也期待别人守时 派对的常客，常是主持人，做事恰如其分 节制，程序化，条理化，稳当，准确 以身作则，身体力行，才干过人 * 十六型人格 M B T I 性格不分好坏 没有完美的性格。 任何一种性格都有它的优势。 天生我才必有用。 当你天生的潜能发出光彩，谁会注意到其它的？ 适合的人放在合适的位置，这个团体就是完美的。 PowerPoint Template_Sub * 为什么要学MBTI 世界管理学大师彼得徳鲁克说：大部分人都不知道他们的优势何在。 * 为什么要学MBTI 做真实的自己，发掘真实的本我，展示和发挥自己独特的才能使我们必须坚定的信念，再难，也要做我自己，为自己的人生打一场硬仗。 人的一生会遇到无数次的选择，每一次选择都可能改变你人生的方向。只有选择自己喜欢和擅长的领域，才可能最大的发挥出自己人生价值，成为一个有影响力的人。 百度创始人和首席执行官李彦宏 * MBTI的起源-十六型人格 1921年，心理学家荣格（Carl Jung),弗洛伊德德正宗门徒，发表了他经典的心理学类型学说。他在书中设计了一套性格差异理论，他相信性格差异同时会决定并限制一个人的判断。他把这种差异分为内向型、外向型，自觉性、感受性和思考型、感觉型。同时，他认为这些差异是与生俱来的，并且在一个人的一生中相对固定。 * MBTI的起源-十六型人格 20世纪40年代，一对母女在荣格的心理学基础上提出了一套个性测试模型。伊莎贝尔·迈尔斯（Isabel Myers)和凯瑟琳·布里格斯（Katharine Briggs)把这套理论模型以她们的名字命名，叫作MBTI * MBTI的起源-十六型人格 MBTI作为一种对个性的判断和分析，是一个理论模型，从纷繁复杂的个性特征中，归纳提炼出4个关键要素—动力、信息收集、决策方式、生活方式。进行分析判断，从而把不同的个性和人区别开来。 MBTI人格分类模型和理论的意义在于“解释人与人之间的差异现象”以及优化决策，对决策流程“进行理性的干预”。 * MBTI性格类型系统分为四个维度， 每个维度有两种倾向 维度1：我们精力来源 外倾（E）内倾（I） 维度2：我们获取信息方式 触觉（S）自觉（N） 维度3：我们决策倾向 思维（T）情感（F） 维度4：我们生活方式倾向 判断（J）知觉（P） * 维度所代表的含义 “外向E—内向I”代表不同的精力来源 “感觉S—直觉N”代表不同的感知来源 “思考T—情感F”代表判断时不同的用脑偏好 “判断J—感知P”代表生活方式及如何适应外部环境 * 心理学家大卫·凯尔西（David Keirirsey)发现，这些由不同文化背景和不同历史时期的人各自独立研究得出的4种不同性情的划分，对性格的描绘惊人的相似。 同时他发现，MBTI性格分类类型系统中的四种性格倾向组合与古老智慧所归纳的四种性情正好吻合。 这四种组合是： 直觉（N）+思维（T)=概念主义者 触觉（S）+知觉（P)=经验主义者 直觉（N) +情感（F）=理想主义者 触觉（S）+判断（J）=传统主义者 * 我们与外界相互作用的程度以及自己的能量被引向何处为倾向 外倾 E 关注自己如何影响外部环境：将心理能量和注意力集聚与外部世界和他人的交往上。例如：聚会／评论／聊天。 内倾 I 关注外部环境的变化对自己的影响：将心理能量和注意力集聚与内部世界，注重自己的内心体验：独立思考，看书，避免成为注意的中心，听的比说