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课 题 第二单元 第二课 在校园中健康成长 课 时 2课时 教学目标 情感态度 与价值观知 在绘画练习和作品欣赏中潜移默化地影响学生的审美心理、进而提高审美品位 知识与技能 提高学生选择、运用绘画素材的能力 过程与方法 学会运用简单的绘画构图知识，提高作业的形式美感 教学重点 选择运用素材 教学难点 绘画构图知识 教学方法 多媒体教学 合作探究 课 型 造型?表现 教学用具 多媒体 PPT 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织教学 导入 讲授新课 本课小结 第一课时 稳定学生情绪，集中注意力。 描绘校园生活，你最想从哪个角度入手？ 根据你的构思，你都搜集了哪些素材？ 如何使搜集的素材为自己的绘画创作服务呢？ 一、如何选择素材 选择最能表现人物特征的动态。 选择最符合自己创作意图的场面。 在素材基础上的提炼、加工。 二、构图知识 主体人物大小安排。 主体人物位置安排。 关于黄金分割点。 搜集素材是绘画创作的重要步骤，根据自己的创作意图认真搜集素材是高质量完成绘画创作的前提。 绘画创作是作者根据自己的创作意图对素材进行加工、组织、再创作的过程。 要很好的完成绘画创作，还需要一定的绘画技巧，比如：构图知识、绘画技法等。 三、完成《在校园中健康成长》的绘画草图 力争表现出自己对校园生活的感受。 注意画面的构图美。 鼓励创意新颖的构思和大胆的想象。 指导、帮助学生完成创意。 展示优秀构思草图，激励评价。 第二课时 学生根据自己的草稿图创作； 教师巡视指导，根据学生普遍存在的问题进行有针对性的指导； 学生作品展示，相互评价； 教师总结。 学生发言，讲述自己的构思、展示自己搜集的素材。 学生完成草稿图 学生创作 作品展示 板 书 设 计 第二单元 第二课 在校园中健康成长 教 学 反 思