一根羽毛也不能动教学反思.docVIP

《一根羽毛也不能动》教学反思 本月我们的公开课的主题就是模仿，应彩云老师《猜猜我有多爱你》和《一根羽毛也不能少》这两堂课非常精彩，给了我很多启示。关于绘本教学对于园内的老师们是一个新的尝试，对于个人来说更是一个新的挑战。在选择两者时我纠结了很久，对于这两个绘本教学老说都是语言类的课程，中二班的孩子们的年龄特点使我在这个课程的选择上犹豫不决。《猜猜我有多爱你》是纯语言的引导教学，让孩子感受爱的含义，可能中二班的孩子在这样的课堂过程中难以把控住，然而从自身来说对后者的内容也了解得更加深入一点，最终决定选择《一根羽毛也不能少》，这节课的内容符合大龄班的孩子，不过这是大班的课程，所以对于我来说，都是赋有挑战性的。 对于这次的公开课，前期的准备工作还是做得比较充分的，起初跟园长们初步简略地讨论过课程的内容，虽然没有深入的讨论，但是心中对于整个课堂的构思已油然而生，接下来对于课堂整体的环节也进行多次揣摩，紧接着又构思了一些适用于中二班的语言提问和游戏环节的界定，最后还在朋友面前进行试讲等。一次公开课可以使我们在教学的道路上积累经验，在提高技能的同时，对于我们所存在的毛病和问题也会随之呈现出来予以改正，提升教学能力。这节课从整体上来说个人还是很满意的，也算是我预料中的效果，中二班的孩子们在这节课上真的很给力，不但很好地完成了教学目标，而且纪律也比平常要好，这一点我感到很欣慰。不过最终的结果是难以预料的，也许是自己抱着太大的希望想努力去干好这件事，却没有得到众老师们的肯定，心里难免会有点落差感，不管结果如何，我很享受准备这堂公开课的过程，让我又一次尝试朝着目标前进的动力。对于这次课堂的不足之处，我的反思如下： 第一、在游戏环节的设计时，应该有层次感，由浅入深，层层递进。可将游戏取名为“一个铃铛也不能少”。 第二、教师示范性教学运用得过少，应当多让小朋友进行模仿，让他们更加明白游戏的内容和规则要求。 第三、语言教学应多引导孩子多说，教师应该少说多做。 第四、孩子的思维是活跃的，想象力是丰富的，不要将自己一贯的思维强加到孩子的头上，从而遏制其想象力和思维能力的培养。 第五、在游戏环节时，为了避免混乱的局面出现，可以将上课时幼儿需要用到的教具放到小朋友的座位下面。 第六、在环节设计前期语言要充分和肯定，要大方自然，不要呈现出一种不自信的状态。 第七、对整个游戏环节的纪律把控还很欠缺，要求平常多进行操作得到提高。 第八、游戏设计的点药有针对性，应当有奖有罚，吸引孩子们的注意力，使其产生竞争意识。 以上是本次公开课的总结与反思，这次的公开课也让我明白自我肯定的重要性。时刻告诉自己在今后的职业生涯中不管发生什么，要体现自己的人生价值首先要学会自我肯定，永远记住“态度决定高度”，正视自己昨天的缺点和失败，才能够拥抱明天的成功，加油，相信我的课依旧会很精彩！