《过秦论》教师版导学案.docVIP

PAGE 《过秦论》导学案（第一课时） 【学习目标】 1.了解作家、作品、时代背景。 2.朗读全文，读准字音，读准句读。 3.研读文章第一段，积累文言知识。 【学习重难点】1.朗读全文，读准字音，读准句读。 2.研读文章第一段，积累文言知识。 【知识链接】 1、作者简介： 贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家。因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。死时仅33岁。他的政论散文《过秦论》《陈政事疏》（也称《治安策》）《论积贮疏》等。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。 2.写作背景： 春秋以来，战乱频繁，加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡，不得耕作；还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减，商业萧条。奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石值万钱，马一匹达百金。新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。史载当时：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”人民很需要休养生息。针对这种现实，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张施行仁政，“与民休息”。所以他极力主张行仁政以“安民”，曾多次上疏，评论时政。《过秦论》就是为宣传这种主张而写的，借说秦之过劝汉文帝“安民”。 3．解题 “过”，名词（过失、过错），作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。 论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇，本文是上篇，总论天下形势，指出秦灭亡的原因，提出中心论点，主要论述秦始皇的政治过失。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇秦在危迫的情况下，秦子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦子婴的过失。鲁迅曾称赞本文为“西汉鸿文” 【自主学习】 1、阅读课文，给下列加点字注音： 崤（??? ）?? 膏腴（??? ）??逡（????? ）? 镞（???????）黔（????? ）? 氓（?????? ）隶?????? 隳（???? ）? 鞭笞（????? ） 轸（???? ） 恬（???? ） 藩（???? ）??? 瓮（???? ）牖（???? ）????孝公既没（???? ）? 召（???? ）滑????? 俯首系（???? ）颈????? 践华（????? ）为城?????? 劲（???? ）弩?? 不及中（????? ）人? ?墨翟（????? ）??蹑足行（??? ?）伍 ?朝（???? ）同列???? 将（???? ）数百之众???? 度（??? ）长絜大??? 比权量（??? ）力????? 万乘（????? ）之势????? 一夫作难（????? ） 崤（xiáo）???????????膏腴（yú）???????逡（qūn）?????????? 镞（zú）黔（qián）首???? 氓（méng）???隶 隳（huī）????????? 鞭笞（chī）轸（zhěn）恬（tián）? 藩（fān）???????? 瓮（wèng）牖（yǒu）? 孝公既没（mò）召（shào）滑???????系（xì）颈???践华（huà）为城????? 劲（jìng）弩 不及中（zhōng）人???? 墨翟（dí）??蹑足行（háng）伍????朝（cháo）同列 将（jiàng）数百之众 度（duó）长絜大????? 比权量（liàng）力? 万乘（shèng）之势???一夫作难（nàn） 2、指出下列句中的通假字 （1）约从离衡（通“横”） （2）合从缔交（通“纵”） （3）制其弊（通“敝”） （4）陈利兵而谁何（通“呵”） （5）倔起阡陌之中（通“崛”） （6）赢粮而景从（通“影”） （7）百有余年（通“又”） 3、理清文章结构，完成下面填空： 按表达方式可将全文分为两个部分： （一）记叙部分（ 1-4段 ）：写? 秦王朝的兴亡过程? ??????? 第一层：（ 1-3段 ）：写 兴起的过程。 ??????? 第二层：（ 4段 ）：写 灭亡的过程。 （二）议论部分（? 5段? ）：写 ?秦王朝迅速灭亡的原因 【合作探究】 探究一： 阅读并翻译第一段。 解释下列句中加点的词语： 窥周室（?? ?