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2020-02-28 发布于河南
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关于多媒体在化学教学中的应用活动总结在化学课堂教学中，辅助课堂教学的媒体，只要能说明问题，越简单越好。实验是化学教学的基础，是一种不能被代替的教学媒体。采用录像实验教学，效果显著，真实可信。计算机软件模拟化学反应原理，可帮助学生了解化学反应的实质，提高课堂教学的信息量。合理、科学地选择媒体辅助教学，对学生化学概念的形成、化学原理的理解、分析解决问题能力的提高都有帮助。那么，如何把传统的教学手段与现代教学媒体有机地结合应用于课堂教学？通过讨论，有以下特点：一、辅助教学多媒体、越简单越好二、释微观粒子上体现辅助性三、化学实验教学上体现辅助性四、辅助教学多媒体，有助于突破重难点。五、辅助教学多媒体，促进知识掌握。综上所述，应用多媒体技术辅助化学教学，具有其它手段无法替代的功能。只要善于将这种现代化教学手段与传统教学相结合、互相渗透、互相补充和完善，必将大大优化课堂教学，提高教学质量。与此同时，也有利于学生科学素质的发展和教师水平的提高。理化生教研组 2014年10月23日