2017地理学案.docVIP

PAGE 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域 第一课时 【基础知识】 1.区域的概念：指一定范围的______________，是人们在______________的基础上按一定的指标划分出来的。 2.区域的特点：①区域具有一定的____________、形状、范围或____________。②区域有明确的____________。③区域内部某些特征_________________，并与其他区域_______________。 3.划分区域的指标： ⑴可以是__________指标，如通常以积温为指标将某个地域划分为不同的_________；也可以是__________指标如可以根据语言、宗教等指标将世界划分为东亚文化区、中东与北非文化区、欧美文化区等。 ⑵可以按________________来划分，如根据自然条件的差异将我国划分为三大自然区；也可以按________________来划分，如根据经济发展水平，可以把区域划分为发达地区和欠发达地区。 4.区域的类型： ⑴均质区：指那些要素具有相似性或___________的区域。如高原区、平原区、方言区、水田区。 ⑵功能区：功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或_____________的区域。如城市经济区、工业区、旅游区。 一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就宏观；尺度越小，描述的就越具体、越详细。 【案例探究】 1.读右图，探究下列问题 ⑴甘肃省的年降水量的分布规律是什么？ ⑵造成上述分布规律的原因？ ⑶以降水量与蒸发量的对比关系为依据，将甘肃省划分为甲乙丙丁四个不同的干湿区域，分别为：_______________、_______________、__________________、___________________ ⑷写出图中铁路线的名称： ①_______________；②_______________；③_______________；④_______________； ⑸A山脉名称为_____________，B地区易发展____________农业，其制约的因素是__________。 【课堂检测】 1.下列有关区域的说法，正确的是： A.区域都有明确的边界 B.区域内部存在差异，区域之间某些特征相对一致 C.区域都是根据自然要素特征来划分的 D.区域划分的指标，既可以是单一指标，又可采用综合指标 读下图，回答2～3题。 2.图甲能正确表达出的区域内涵是: A.区域具有一定的内在联系 B.区域内部的特性相对一致 C.区域可划分为下一级区域 D.区域的边界是明确的 3.地处中国南北地理分界线上的淮安市于2008年8月正式开工建设南北地理分界线标志园，图乙为标志园内分界线标志物模型。该标志物应位于图甲中的： A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域 第二课时 【学习目标】 1.熟练掌握区域的三个特征。 2.通过案例探究，理解区域整体性的分析思路。 【基础知识】 1.区域的特征： ⑴整体性：区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。例如，我国青藏高寒区的整体性的具体表现：①自然环境的整体性。青藏高原由于________，空气稀薄，太阳辐射_________；气温低，______________广布；植被稀少且以___________的草原和高山草甸灌丛为主；动物_________且种类少。②自然环境制约着当地的工农业生产、人口和城市分布等，该区以_________________为主，人口和城市及农业区集中于____________等。③由于人口稀少，人类活动对自然环境的影响_____________，许多地方保持着原始的自然状态。 ⑵差异性：任何一个区域内部都有其相对一致性，但各个区域之间普遍存在着___________。 由于各地区所处的位置不同，水热条件和土壤类型不同，进而影响人类的生产和生活，即地域之间存在差异性。 注意：通常我们所说的区域内具有相对一致性，并不是说内部就没有差异。例如，我们通常说的中国南方水田农业区，并不都是水田，没有一点旱地，而是水田占主导地位。 ⑶开放性：区域作为地球表层一定范围的地理空间，并不是__________________，而是与其他区域之间有着各种各样的联系，包括_____________之间和________________之间的联系，使地理空间呈现出开放性的特点。如经济全球化等。