人教部编版九年级下册《出师表》课件.pptVIP

小结 这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 古今词义 古义： 今义： 古义： 今义： 痛心和遗憾。 极为憎恨。 贫民百姓。 布的衣服。 痛恨 布衣 归纳整理 古义： 今义： 古义： 今义： 卑鄙 感激 身份低微，见识浅陋。 （语言、行为）恶劣；不道德。 感奋激发。 与“感谢”相近。 5.此先汉所以兴隆也：所以 古：……的原因今：表示结果 6.诚宜开张圣听：开张 7.不宜妄自菲薄：菲薄 古:扩大; 今:铺面开业 古:轻视,看不起自己;今:微薄. 9.先帝知臣谨慎：谨慎 古：认真谨慎今：做事小心 10.今当远离，临表涕零：涕 古：眼泪 今：鼻涕 8.此诚危急存亡之秋也：诚 古：实在 今：诚实 * 杜甫：出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 鞠躬尽瘁， 死而后已。 诸葛亮(181─234) 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。他的代表作是《出师表》。 作者简介 表是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈说作者的请求和愿望。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 解题 　 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南县）准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾忧，所以临出发前上书刘禅，目的是恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，有一个稳定的战略后方，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。 时代背景 听读课文 注意： 1、字音、合理断句。 2、句子的节奏、重音与感情。 读准下列划线字的音： 崩殂（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏 cú hóng fěi sè nú zhì zāng bì quē pǐ bó 扫除障碍 郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益 yōu yī háng zhǎng wěi sù jiù zōu wèi zhēn zhuó 翻译课文 先帝创业未半而中道 崩殂，今天三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖 追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 原文： 译文： 先帝开创大业还没有完成一半却中途去世了。如今天下分成三国，（我们）益州地区人力疲惫，民生凋敝，这实在是（处于）万分危急、存亡难料的时刻。然而，侍卫大臣们在朝廷里毫不懈怠，忠诚有志的将士们在疆场上舍身忘死（地作战），这是因为（他们）追念先帝（对他们）的特殊的礼遇，想要报答给陛下。（陛下）确实应该（广开言路）广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬（或振作）志士们的勇气，而不应当随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠诚进谏的道路。 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 内不懈 外忘身 欲报殊遇 诚宜 不宜 第一条建议 不利 有 利 分析形势不利的客观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危” 广开言路 原文： 译文： 宫中府中，俱为一体，陟zhì罚臧否，不宜异同。若有作奸 犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 皇宫中和丞相府中的人，都是一个整体；晋升、处罚，赞扬、批评