浅谈如何培养农村初中学生的地理学习兴趣.docVIP

浅谈如何培养农村初中学生的地理学习兴趣 农村的孩子，学生的学习习惯和学习基础与城市中学生相比有很大的差距。在学生、大部分家长、其他教师的眼中，地理是属于“副科”，时常被其他所谓的“主课”占用，在平时教学中又没有辅导课，如何让学生的地理学习成绩再上一个台阶呢？ 一、引导学生产生兴趣 俗话说：“兴趣是最好的老师。”、“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹。”这些名言充分说明，学生只要有了兴趣，就会深入研究，产生学习的动力。兴趣是学习的动力，有兴趣学生的地理学习才有动力，学生才会“快乐”学习、“轻松”学习，从而为学生的高中地理学习奠定“感情基础”。我们可以从以下几个方面来做。 1、上好第一堂课 学生的学习有很大一部分是由于“喜欢”这个老师而“喜欢”这个科目。教学过程并不是一个机械地把知识从一个头脑移植到另一个头脑中去的过程，而是一个师生间心灵的接触与交往的过程。融洽的师生情感可以促使师生间缩短空间和心理距离，产生友好、亲近、共鸣、信赖的效应，真挚的师生情感，是教学中的一种催化剂，能有效地调动学生的积极性，激励学生的自信心和上进心，激发学生的学习兴趣，有利于教学过程的开展和教学效果的提高。《学记》里所说的“亲其师而信其道”，讲的就是这个道理。［1］ 2、以地理联系其他学科 开发学习乡土地理知识，可以帮助学生认识本地区的自然环境，引导学生学以致用，培养实践能力，增强热爱家乡的感情。例如在气