1-14多变的纸拉花.docVIP

一、授课内容：多变的纸拉花 二、周次课时：第十四周2课时 三、教学目标： （一）、教养方面 学习欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花，并能设计出多种用途。 （二）、教育方面 通过活动，增进相互合作意识及师生间的情感、培养保护环境及美化环境的意识。 （三）、发展方面 通过学习活动，培养学生感知、观察思考及探索能力。 四、教学重点： 通过自主、合作探究的学习，学会欣赏及制作拉花的方法。 教学难点： 能为拉花设计出多种用途。 五、辅助教具和学具： 彩纸、剪刀、胶棒、拉花装饰的环境图片 六、作业布置： 七、教学过程（步骤）： （一）、启动主体 1、教师检查学生的彩纸等用具，并安排小组。 2、创设情景、激发探究——教师展示拉花导入新课，激发学生探索欲望， 鼓励学生发表自己的看法。 （二）、发挥主体 1、 教师引导学生观赏已用拉花布置好的课堂环境及课件图片，请学生说一说：拉花有什么用？可以美化什么？你想用拉花美化那里？教师鼓励学生共同参与本次学习活动。 2、 引导学生观察教材中四种剪制图，想一想、试一试，应该怎样叠纸，用什么纸比较容易剪制（小组讨论） 3、 教师指导学生分类进行制作，教师巡视，提示学生想一想：这些折剪的方法有什么相同和不同的地方？ （三）、发展主体 1、学生尝试新的剪折法，探究怎装饰拉花更美丽。 2、玩一玩：学生运用拉花美化环境及自身。 课堂总结： 1、 生发表感受