第一章第二节探索之路.docVIP

仁怀市基础教育课程改革物理科学案 初备人： 李德明 年级学科备课组： 八年级 共备时间： 2014 年 8 月26 日 审印人： 课题 第一章 第二节探索之路 课型 新知探索 学习 目标 1、了解古人对神奇现象的探究。 2、了解物理学发展的几个重要阶段。 3、知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。 学习 流程 1、带问读书法：课前先浏览学案， 2、再读学本， 3、注意使用色笔勾画圈点出重点，4、记录困惑的难点问题 5、带着学案上的问题思考着读书。 整体 分工 1、课前各小组分工查阅相关资料完成活动一、二，再交家长评价。2、课初学对（1-2、3-4、5-6）互评，然后学组（4→1、5→2、6→3）开展问题互助，教师随机抽取评价吗，。。3、课前各组自行上板。4、每一活动课中任意抽一组展讲。注意每一组所板书的内容不一定由本组展讲。 主要 方法 1.所有同学都要认真自主独学和参与合作学习 2、课尾所有同学参与达标 3、测评。4、课后做好整理、自评、自查，5、及时补漏。6、本课内容主要采用阅读、探究分析、合作交流等方法。 学习 流程 学习活动 学法指导 活动1： 展示预习成果：交流你的思考和疑惑_________________________ ________ ____。 活动二： 讨论：通过预习，你想了解学习哪些知识：______________ ________ 活动三：知识深化探究： 1、古文明中的科学思索 图1-11，古人的宇宙模型之一。古代人认为“天圆地方”。 图1-12，石头阵。 我国古代文明： 我国四大发明中， 、 、 、 “曾改变了整个世界的面貌和事物的状况， 在文学上， 在战争中， 在航海上，从那里接着产生无数的变化，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个学派……能比这三种发明，对人类事业产生更大的力量和影响。 2、物理学的进步之阶 看图1-14---图1-16 及说明，了解 三位科学家的贡献 你认为物理学的发展可以划分为几个阶段？ 汇总各小组的讨论结果，最后得出物理学的发展可分为三个阶段： 第一阶段，自然科学先驱 冲击了托勒密体系，提出了 。经典力学和实验物理学先驱 用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论。 第二阶段， 在前人的基础上构建了 体系。建立牛顿运动三大定律。 第三阶段是现代物理学的产生和发展，在该阶段的主要突破则是 。 三、课堂达标检测： 问题1：早在2000多年的春秋战国时期，我们的祖先已经发现了磁现象，并利用发现的规律制成了 ，成为我国古代的四大发明之一，为世界航海快速发展提供了可能，也为世界性人员的流动、物流提供了可能。 问题2：小奇同学买了一瓶矿泉水，正想打开，无意中发现一个奇特的现象：当小奇把手指放到矿泉水瓶后面时，发现手指被 了。（选填“放大”或“缩小”） 问题3：彗星是绕着太阳旋转的一种星体，它的体积庞大，密度很小，通常在背着太阳的一面拖着一条扫帚状的长尾巴，因而人们又称它为“扫帚星”。据《春秋》一书记载，“鲁文公十四年秋七月，有星孛入于北斗。”这里说的星孛，就是每隔76年防问地球一次的著名的 彗星。鲁文公十四年是公元前613年，距今已有二千六百年。这次彗星的记录，是我国、也是世界上最早的彗星记录。 问题4：目前使用的大多数空调采用氟利昂冷却剂，它会破坏臭氧层。对此，你认为以下建议中合理的是（ ）。 （A）停止生产和使用空调 （B）将空调的废气排到高空 （C）强制用户使用空调的时间 （D）研制环保型冷却剂取代氟利昂 问题8：请用划线的方式将下列科学家与他们的相应的科学贡献连接起来。 哥白尼 量子力学 牛顿 相对论 爱因斯坦 日心说 玻尔 运动三大定律 问题9：一种小巧灵活的激光厨刀的问世，给家庭主妇带来了福音。这种激光厨刀精致灵活，可用一只手提握，能轻