小学四年级《鸟的天堂》教案.docVIP

《鸟的天堂》教案 教学目标: 1．学习本课生字新词, 并从中掌握学习生字的技巧和方法　　 2．读懂课文，理清文章的脉络。 3.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 4.边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。 5. 领悟作者抓住景物特点进行静态描写、动态描写和寄情于景的表达方式。 教学重点：掌握本课生字词，理清文章脉络。 教学难点：领悟作者抓住景物特点动静结合的写作特点。 课时：两课时 第一课时 教学过程： 一、导入新课 提问：同学老师今天想问你们一个问题，你们说什么叫“天堂”？（能让人或其它事物愉快生活的美好环境）。随机板书：天堂。 那么鱼儿的天堂是大海，马儿的天堂是草原，那鸟儿的天堂又会是什么地方呢？同学们想不想知道啊？那今天就让我们一同去看看到底鸟儿的天堂是什么呢?（板书：鸟的） 二、讲授新课 （一）自读课文，结合预习提示进行初步学习。 1、读准字音，画出本课生字词。 １、把课文读正确，读通读顺读流利； ２、想一想通过读课文，你知道了什么？体会到了什么？ ３、把读不懂不理解的地方打上问号？ （二）学生自主交流，完成以上预习。 （三）汇报交流 １、生字词的学习 Ａ、谁能说出你是如何记住本文中的生字的 巢——果树上用树枝垒成的鸟窝； 梢——与“哨、消、梢”等形近字进行对比学习； 暇——与“瑕、假”等字进行对比学习； Ｂ、你认为本文的重点词