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体验 诵读 感悟
——《海燕》《波浪》要点品读
●品读导航
亲爱的同学们，面对“悬崖百丈冰”，毛泽东那种“犹有花枝俏”的革命乐观主义精神深深地感染着我们。当我们面对逆境的时候，一定要有百折不挠的毅力、执着无畏的精神！高尔基的《海燕》正是迎难而上的战斗颂歌；蔡其矫的《波浪》是永不屈服的自由宣言。让我们走近作品，在情境中体验，在诵读中感悟吧！
【朗读欣赏】
想要很好地解读诗歌需要朗读，初读可以感知诗意，再读能领会作者的感情，还可以通过标注诗歌的节奏、轻重、高低、缓急、语气、语速等来理解诗歌的情感和意蕴。反复朗读《海燕》和《波浪》，感受作者的内心世界。
示例：在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。（慢速沉稳，语气舒缓，带有叙述性，抒情地。）
1.海鸥在暴风雨到来之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（ ）
2.——暴风雨！暴风雨就要来啦！……让暴风雨来得更猛烈些吧！……
（ ）
【重点探析】
3.《海燕》这首散文诗中的海燕是一个什么样的形象？文章赞美海燕,表现了作者怎样的情感态度？
4.《海燕》中作者两次把“海燕”比作“精灵”，表达了作者对海燕的喜爱之情。一次是 “高傲的、黑色的暴风雨的精灵”；一次是“敏感的精灵” 。这两处“精灵”各侧重于从哪些方面赞美海燕？请结合课文谈谈你的理解。
5.《波浪》表面看是赞美波浪，其实是作者借波浪来抒发情感的。你认为作者借波浪的形象抒发了怎样的情感？
6.《波浪》一文中对波浪的描写主要是两个方面的：一是“你的呼吸比玫瑰还要温柔迷人”；一是“你掀起严峻的山峰，却比暴风还要凶猛？” 这两处描写是否矛盾？谈谈你的理解。
【难点突破】
7.《海燕》中描写了海鸥、海鸭、企鹅，它们有什么象征意义？描写这些海鸟的作用是什么？
8.《波浪》一文中，诗人赞美波浪：“对水藻是细语，对巨风是抗争。”这句话写出了波浪爱憎分明的性格特征，它让我们想到了鲁迅先生在《自嘲》中的诗句：“ ， ”。
9.《海燕》、《波浪》这两篇文章中“波浪”的象征意义是不同的,为什么作者赋予了“波浪”不同的内涵？
【美点寻踪】
10.反复是诗歌中常用的一种修辞手法，《海燕》这首散文诗中就反复写到了暴风雨：“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”“——让暴风雨来得更猛烈些吧！……”这表现了作者怎样的思想感情？
11.“你抚爱船只，照耀白帆，/飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿；/微笑着，伴随船上的水手，/走遍海角天涯。”读完这段话，温柔美丽的波浪的形象一定生动地浮现在了你的脑海。请用简洁的语言分析这段文字生动形象的原因。
【创新表达】
12.对于波浪，也许我们曾经有过亲密的接触，也许我们曾经从各种媒体领略过它的风采。那么，你心中的波浪是什么样的哪？请你用一段话描绘下来。
《体验 诵读 感悟》参考答案
1. 慢速低沉、破折号在这里表示语气的变弱，后一个“呻吟着”要比前一个读得慢，读得弱。
2. 语速急
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