一元一次方程应用配套专题教案.docVIP

序号：43 一元一次方程的应用 -----------配套问题 一教学目标： 能够正确理解题意，理清其中隐含的数量关系 准确表示配套问题中的倍数关系 二．教学重点、难点： 读懂题意，找出相等关系 三．教学过程： ㈠典型问题： 例1 某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母，为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母? 分析：为了使每天生产的产品刚好配套，应使生产的螺母数量恰是螺钉数量的 解：设分配x名工人生产螺钉，其余（22-x）名工人生产螺母. 根据螺母数量与螺钉数量的关系，列得 2×1200x=2000(22-x) 去括号，得 2400x=44000-2000x 移项及合并同类项，得 4400x=44000 系数化为1，得 x=10 生产螺母的人数为22-x=12 答：应分配10名工人生产螺钉，12名工人生产螺母. ★配套问题同类练习： 玩具厂共有15名工人生产汽车玩具，每名工人每天可生产车身300个或生产车轮600个，已知一个汽车玩具由一个车身和四个车轮组成，要使每天生产的产品刚好配套，则需要安排多少名工人生产车身，多少名工人生产车