小学语文《法布尔小时候的故事》教案设计.docVIP

小学语文《法布尔小时候的故事》教案设计 教学分析： 课文介绍了法布尔小野外第一次探索昆虫世界的故事。第一自然段写法布尔出生地的环境和各种生物唤起了他的好奇心。第二自然段写一天傍晚虫子的叫声引起了法布尔的好奇。第三自然段紧接上文写了法布尔“不灰心，一定要弄个明白”。第四自然段交代了“后来，法布尔成了世界有名的昆虫学家”。第一、二、三自然段的内容与第四自然段的内容可以构成“因果关系”。 教学重点： 了解课文内容，认识问号。 教学目标： 知识目标 学会8个生字，5个认读字。能正确读写9个词语。认识“牛字旁”，学习新笔画“竖折撇”。 能力目标 能正确、流利地朗读课文。背诵第一自然段。能读出疑问句的语气。能写出一句问话，并正确使用问号。 情感目标 了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望。 课时安排： 2课时 第一课时 一、导入。 1、你们还知道哪些名人小时候的故事吗？给同学们讲讲。 2、今天我们一起来认识认识小法布尔好吗？ 二、初读课文。 1、自由读3遍，注意读准字音。 2、互相读，评议。 3、再读读，读得更流利。