《翠鸟》第一课教学目标的比较.docVIP

　　 　 《翠鸟》第一课教学目标的比较 《翠鸟》是九年义务教材小学语文第五册第三组的一篇讲读课文。本文作者观察细致，描写生动，主要介绍了翠鸟的外形特点和生活习性，表达了对翠鸟的喜爱之情。 课文共有四个自然段，第一自然段描述了翠鸟的外形，二、三自然段描述了翠鸟活动的特点，第四自然段告诉我们翠鸟的家在陡峭的石壁上。 本课的教学共需三课时。第一课时的主要教学内容是学习课文第一自然段。由于翠鸟的外形特点与生活习性息息相关，因此理解课文第一自然段是理解全文的关键。而这一段又是一个描写动物外形的优秀片断，因此在阅读教学中可渗透习作方法的指导，将培养学生的阅读能力和习作能力紧密结合起来，读写结合，以读促写。 教学目标（原） 1、读准本课14个生字的读音，认清“巧”、“绣“、“纹”、“腹”、“衬衫”等字的字形，理解“苇秆”、“小巧玲珑”、“鲜艳”等词的意思。 2、读懂课文第1自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的颜色写具体的。 3、读通课文，了解课文的大意。 教学目标（改）　　 1..理解第一自然段中的一些重点词语，如“小巧玲珑”等。　　 2.学习作者按顺序及抓特点进行观察的方法。 有感情地朗读并背诵课文第一自然段。 心得体会： 目标1都是学习字词的目标，而且表述基本是一样的。不同之处是原设计提出的14个词语大多是由本课生字组成的，重在学习生字；改后设计老师提出的却是在学习课文的重点词语，重在词语的