三年级级学下册珠算基础知识课件1沪教版.pptxVIP

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  • 2020-02-29 发布于上海
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三年级级学下册珠算基础知识课件1沪教版.pptx

珠 算 基 础 知 识;学习目标;第一节 珠算的起源与发展;算盘的起源问题;二是清代学者钱大听等主张的元明说,即算盘出现在元朝中叶,元代末年有一本书叫 《南村辍耕录》,其中记载了江南的一条俗谚,说新来的奴仆像“擂盘珠”,不拨自动;过了一段日子像“算盘珠”,拨一拨动一动;到最后像“顶珠”,拨它也拨不动了。俗谚里都已经有了“算盘珠”的比喻,说明珠算盘的运用在江南一带已有了一段时间和一定程度的普及了。 随着新史料的发现,又形成了算盘起源于唐朝、流行于宋朝的第三说。其依据是,一,宋代名画《清明上河图》中,画有一家药铺,其正面柜台上赫然放有一架算盘,经中日两国珠算专家将画面摄影放大,确认画中之物是与现代使用算盘形制类似的串档算盘。 ;我国有一位为珠算的发展做出巨大贡献的大师,他就是明代珠算大师程大位。程大位自幼聪明好学,尤善数学,于公元1592年写成巨著《算法统宗》十七卷;1598年又对《算法统宗》删简,揭其要领,写成《算法统宗》四卷。这两部巨卷是中国古代最完善的珠算书,它集明代以前珠算之大成,标志着由筹算到珠算这一转变的完成。从此珠算成为主要的计算工具。以后,《统宗》传入日本等国,并开创了日本“和算”之先河。;二、珠算的发展 ;三、珠算的功能 ;第二节 算盘结构及拨珠方法;一、珠算的基本概念;二、算盘的结构;二、清盘与置数;2.算盘的记位 ;三、操盘的姿势 ;四、握笔的方法 ;五、拨珠

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