阿里山记行（定稿）.ppt

高山青 涧水蓝 阿里山的姑娘美如水呀 阿里山的少年壮如山 姑娘和那少年永不分呀 碧水常围着青山转 阿里山纪行 —— 吴功正 你能读准下列字音吗？ 风靡 山岚 堪称 谛听 红桧 · · · · · guì mǐ lán kān dì 除了以上生字外，你 还积累到哪些词语？ 接风洗尘 风靡一时 恍如隔世 人迹罕至 庞然大物 1、根据示例选用一个字来概括阿里山神韵: 泰山雄 ；华山险 ；峨嵋秀；阿里山 。 2、作者对阿里山是怎么看的？（用文中原句回答 3、文章的段落结构如何划分？ 4、划出标明了作者行踪的语句。 5、二、三段中设问句的作用？ “我只觉得，阿里山的风光美如画” 1、标明了作者行踪的语句： 台北松山机场、台湾的中部城市嘉义、改乘森林小火车、阿里山站、从火车站到神木、迂曲穿过一片林区…… 作者行踪： 台北松山机场 嘉义 阿里山站 神木 写法： 移步换景 2、二、三段中设问句的作用： 二段作用：引出阿里山 三段作用：过渡段、承上启下。 阿里山给人的最初印象是什么？ 风光美如画 请你说说 小组讨论 作者选取了阿里山的哪些代表性的景点来写阿里山如画的风光的？ 景 林海云雾 潭水清澈 森林寂静 曲径幽路 神木神奇 风光美如画 情 爱我河山 爱我中华 写法： 融情于景 阿里山晨曦 阿里山火车 林海云雾 本文的语言写得非常优美， 请从上述景点的描写中，选择自己最喜爱的一个，大声地朗读给大家听，并做赏析 感受语言 在文章开头与结尾都提到了《高山青》这首歌曲，有何作用？ 以歌起兴，奠定全文的抒情基调；以歌作结，与开头首尾呼应。 假如你是一名导游，现在正准备带领大家动身游览风光如画的阿里山，请你先介绍一下我们今天的行程。 温馨提示：先小组讨论，找出作者的行 踪，然后抓住不同地点的不同景物，注意 安排好说话的顺序就行了。还有啊，千万 别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦。 语文活动 领略阿里山美景 请你学习本文融情于景的 写作方法，在春夏秋冬四 季中任选一季，通过写景 来表达你的体验。 拓展训练 小时候 妈妈对我讲 大海就是我故乡 海边出生 海里成长 大海啊大海 是我生活的地方 海风吹 海浪涌 随我飘流四方 大海啊 大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 小时候 妈妈对我讲 大海就是我故乡 海边出生 海里成长 大海啊大海 是我生活的地方 海风吹 海浪涌 随我飘流四方 大海啊 大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁 大海啊故乡 大海啊故乡 我的故乡 我的故乡 大海啊故乡