八年级思想品德下“尊重和维护隐私权”教学设计.docVIP

八年级思想品德（下册）第五课第二框 “尊重和维护隐私权”教学设计 木兰县教师进修学校 常振荣 “尊重和维护隐私权”教学设计 一、 教材分析 1、 教材的地位及作用 ： “尊重和维护隐私权”是人教版思想品德八年级下册第二单元第五课第二框。从教学内容来看,本框题讲解了如何尊重隐私,依法维护隐私。依据课程标准“我与他人的关系”中“交往的品德”和“权利与义务”的相关部分:“知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重他人隐私。”《尊重和维护隐私权》这框在第五课中承接第一框内容,是第五课整个链条上的不可或缺的一环,具有不可替代的作用和地位。 教学目标： 情感态度价值观：通过教学是学生树立人格独立观念,强化学生尊重他人隐私的责任与信誉意识。 过程与方法: 利用多媒体辅助教学,采用小品表演、案例分析、小组讨论等方式让学生对获取的信息进行分析、感悟。知识与技能：让学生知道要尊重他人的隐私,及如何维护隐私权;使学生掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,实践中能运用法律维护自己的隐私权。 教学重点、难点 教学重点: 掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,强化责任与信誉意识。教学难点: 如何运用法律维护自己的隐私权。 学情分析 针对学生的个人隐私经常受到侵犯的现实。未成年学生处于被教育者的地位，个别家长和教师为了了解学生，经常看学生日记、