原创力文档- 2
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- 2020-03-02 发布于河南
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33、不！是乐谱错了
教材分析：
《不！是乐谱错了》这篇课文是西师大版小学语文第六册第七单元的课文。主要通过描写日本著名音乐指挥家小泽征尔在参加一次指挥家大赛前三名的决赛时，因为不附和权威的郑重声明而最终夺冠的故事，赞扬了他不畏权威、坚持真理的优秀品质。在教学中应该让学生在抓重点词语解读文本的同时，走进虚拟的场景中，让学生学会思考，引导学生自读、自悟、自答，相互协作以帮助学生更好的理解文章内容。
学情分析：
教学中要以学生自主学习为主线，在学生整体了解课文内容的基础上，引导学生重点细读第四自然段，通过抓住文中写小泽征尔言行的词句，感悟课文的思想内涵。
第一课时
一、教学目标：
1、自主学会本课生字，联系上下文或利用工具书，理解“和谐”、“错觉”、“权威”、“附和”、“郑重申明”、“精心设计”、“世界一流”等词语的意思。?
2、取自己喜欢的方式正确、流利地朗读课文，会背诵课文最后一段。
二、教学重点、难点：
重点：
体会课文说明的道理，解决学生不懂的问题。
难点：
“贯”字的书写，“郑重声明、世界一流、附和”的理解，体会课文表达的意思。
了解小泽征尔考虑再三的具体内容是什么，以及他为什么能做出果敢的判断。
三、教学方法：
导学互动
四、教具：
多媒体课件。
五、教学过程：
（一）、提纲导学：
1、激趣导入：
同学们，你们听过交响乐吗？今天上课老师就给大家带来了一段美妙
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