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消元——解二元一次方程组之整体代入思想
授课人:孙华
工作单位:平乡县第三中学
学习目标:1.进一步熟练代入消元法解二元一次方程组的步骤。
2.体会整体代入思想的方法。
3.培养学生形成数学的整体思想。
教学重点:掌握整体思想解二元一次方程组。
教学难点:如何判断本题是否符合利用整体思想解二元一次方程组。
教学过程:
代入消元法中的整体思想
方程组
小组讨论,有没有其他的解法?
学生小组活动,教师巡视并指导,小组选派学生代表回答。
2.小试身手
解方程组:
小组谈论,这个方程有什么特别?可以怎样去代入?最后结果?
学生小组活动,教师巡视并指导,小组选派学生代表回答。
教师重点指出把把①中y-3看成一个整体代入②
二.加减消元法的整体思想
1.解方程组
小组谈论,教师巡视并指导,最后选派学生代表给出解题思路,教师在学生扮演过程,提醒学生过程书写规范,并强调把方程组都有的x+y,x-y把它们看成一个整体。
课堂练习
(1).已知x,y满足方程组
则x+y=______
(2).已知x,y满足方程组
且x+y=1,求m的值。
三.学习心得分享
四.布置作业
教科书P111
必做:1.2.3.4
选做:5.6
五.教师寄语
六.下课
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