幼儿教育的概念和意义.pptxVIP

第一节幼儿教育的概念和意义;教学目标 1.能理解并掌握教育、幼儿教育的广义与狭义概念。2.理解幼儿教育的意义。 3.了解幼儿教育的重要性 教学重点 1、教育、幼儿教育的概念 2、幼儿教育的意义 教学难点：幼儿教育的广义和狭义的概念 教学方法：讲授法 讨论法 案例分析法;第一节幼儿教育的概念和意义;2、狭义的教育： 仅指学校教育;;二、什么是幼儿教育？;幼儿教育是学前教育或早期教育的后半阶段，前面与0-3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段; 儿童在学习各种能力时都有关键期，在关键期学习起来较容易，效果也显著。其关键期有以下几方面： ① 2～3岁是口头语言发展的关键期，在正常语言环境中，这时儿童学习口语最快、最巩固，容易获得口头言语的能力。如果儿童在这个时期完全脱离人类的语言环境，其后很难再学会说话，狼孩的情况就是这样。 ②初生到4岁是儿童视觉发展的关键期，4岁是儿童对图像视觉辨认的最佳期。有斜视的婴儿，在3岁以前矫正了斜视，其立体感就能恢复，如果错过这个时机，就会成为永久性的立体盲。 ③4～5岁是儿童学习书面言语的最佳期。 ④儿童掌握词汇能力在5～6岁时发展最快。 ⑤儿童掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。 ; 印度狼孩卡玛拉（女）1920年被人从狼窝中发现时8岁，由于多年