课改与精品课程建设.pptVIP

冷士良 2009.09 课程改革与精品课程建设的思考与实践 冷士良 教授二○○九年九月 Lengsil@163.com 内容提要 课程建设与改革 精品课程建设 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 （教高[2006]16号）明确指出：“课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。” 课程建设与改革是必须的！ 课程建设与改革是有难度的。 课程建设与改革怎么做？ 行动纲领 教学改革的逻辑主线 理念的变化 内容的变化 方法的变化 评价的变化 以就业为导向，以服务为宗旨 从“供给驱动”向“需求驱动”转变 从教师中心向学生中心转变 从职业教育向终身教育转变 从学科体系向能力体系转变。工作过程逻辑 从理实割裂向理实一体转变 从岗位工作及人的持续发展需要选取内容 先学后做到学做结合。做中学做中教 校企合作，工学结合。产学研合作 传统方法与现代教育技术结合 多种方法相融合 单一评价向综合评价转变。学校、社会、家长 过程评价与结果评价并重 相对标准与绝对标准结合 双向评价。自主命题、自我测试、自行评价 课程开发的主流方法 工作过程分析 归纳 转换 演绎 行动领域 归纳 整合典 型工作 根据能力 复杂程度 整合典型 工作任务 形成综合 能力领域 工作任务 分析 筛选典 型工作 根据专业 相应工作