教案人教版六年级语文上册阅读课教案.docVIP

课件 六年级阅读训练教案 一、设计理念： 《语文课程标准》在课程的总目标第八条中指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学生会运用多种阅读方法。”“语文教学的根本目的，是让学生在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断，让学生爱读书，乐于读书，形成快乐语文观” 二、学生实际： 孩子们爱读书，课内的、课外的，可是，在试卷中，阅读往往又是失分最多的，也使很多孩子对阅读失去了兴趣。经过分析，这主要原因就是孩子们的阅读步骤不够妥当，阅读方法总结不够，应用不熟练所造成的。 三、教学目标： 　　1、指导学生归纳阅读方法和做题步骤，能熟练运用到课内外阅读中。 　　2、激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。 　　3、渗透“好读书，不拘一格；读好书，永无止境”的意识。 四、教学重、难点： 　　1、将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结，能熟练运用到课外阅读中。 　　2、学会运用多种方法进行阅读，渗透“好读书，不拘一格；读好书，永无止境”的意识。 五、课前准备： 　　1、教师：多媒体课件，供学生阅读的材料； 　　2、学生：（1）每位同学总结自己阅读一段文字的方法。 　　（2）练习一个阅读片段，总结出自己做阅读题的步骤。 六、教学过程 ： （一）谈话导入，明晰目标。 　　1、“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”书籍，给我们带来太多太多，所以大家都爱读书，每天都