2020年部编版语文九年级下册第六单元测试题.docxVIP

PAGE PAGE 1拓普教育云平台 部编版语文九年级下册第六单元测试题 一、积累运用 下列加点字的读音全都正确的一项是（ ） 恻．隐（ cè） 孱．弱（ chàn） 瘠薄．（ bó） 引颈受戮．（l ù） 馈．赠（kuì） 刽．子手（ kuài) 攫．取（j úe） 翘．首远望（ qi áo） 庖．代（ páo） 枭．鸟（xi āo） 按捺．（nài ） 朝．服衣冠（ cháo） 涟漪．（yī） 荫．庇（ yìn) 筵．席(y án) 妄自菲．薄（ f ěi ） 下列词语书写无误的一项是（ 遮天敝日 遍稽群籍 ） 一泻千里 浩瀚无垠 B. 门庭若市 折中是非 睡眼惺忪 不茅之地 C. 一鼓作气 顶礼膜拜 中流砥柱 作奸犯科 D. 门庭若市 鞠躬尽瘁 有利可援 周道如砥 依次填入下列句中横线处的词，最恰当的一组是（ ） 为学生减负，不只是学校单方面的事， 因此，必须动员社会各方面的力量参与。  整个社会的事情。 若再要点些 进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可 以添几个喧哗的酒客。 （ 3 ）海尔节电空调在山东市场的零售份额实现了环比翻番，牢牢 了山东市场的首位。 A．而是 景致 占领 B ．还是 景致 占据 C．而是 景象 占据 D ．还是 景象 占领 下列有关文学作品的内容及常识的表述，表述有误的一项是（ ） 《邹忌讽齐王纳谏》中以 “孰美”的问答开篇，写了邹忌暮寝自思， 寻找妻、妾、客人赞美自己的原因，并因小悟大，将生活小事与国家大事 联系起来的故事。 《曹刿论战》 出自《左传·庄公十年》，相传是春秋时期左丘明所作，详细描述了齐国和鲁国作战的过程，体现了曹刿卓越的军事才能。 “表”是古代向君王上书陈情言事的一种文体。 诸葛亮的《出师表》被陆游赞为“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间” 。 《白雪歌送武判官归京》描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到 伤感。 阅读下面名著选段，完成问题。 A：好朋友也会分手的，还是好好利用我们在一起不多的时间，在这儿静静的坐一会吧！这可能是最后一次在这儿了，我有时候对你有一种奇妙的感觉，当你在我身边的时候，我就感觉到我的心和你的心完全完全联系在一起了，紧紧地联在一起了，如果把这种联系切断的话，我感到，我感到我的血会流出来，我不知道我自己，能不能再活下去，你会忘了我吗？ B：你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也 没有心吗？——你想错了！ 我的灵魂跟你一样， 我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开 你一样。上帝没有那么多，但我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过 坟墓，站在上帝面前，彼此平等——本来就是如此。 ）写出对话的 A、B 这两个人物分别是谁？ A B ）通过这段对话，表现了 A 的怎样的形象？ ）以上对白能够看出 B 怎样的品质？ 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ，闻寡人之耳者，受下赏。 （《邹忌讽齐王纳谏》） 苟全性命于乱世， 。（《出师表》） 纷纷暮雪下辕门， 。（《白雪歌送武判官归京》 ） （ 4） ，坐断东南战未休。 （《南乡子·登京口北固亭有怀》 ） ，零丁洋里叹零丁。（《过零丁洋》） 伤心秦汉经行处， 。（《山坡羊·潼关怀古》 ） 语言综合运用。 请用不超过 15 字的一句话，将下面文段的内容要点补充完整。2017 年 1 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华 优秀传统文化传承发展工程的意见》 中指出， 要大力弘扬讲仁爱、 重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘扬自强不息、 敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，大力弘扬有 利于促进社会和谐、鼓励向上向善的思想文化内容。 《意见》指出： 根据语境，接写一段话，构成语意连贯，结构、修辞相同的一段话。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相 同：春天① ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命 的张扬；秋天② ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是 生命的恬静。 阅读下面一段文字，完成后面的题目。 ①中国人写诗并不刻意用尽心思地修辞。②更不会故意将诗句变得晦 涩难懂。③唐诗里的“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”和宋词里的 “明月几时有，把酒问青天”都是简单直白的语言。④它们都是我们的生活常 识，一样能千古传诵。 ⑤星云流转、 山河变幻， 当隐喻与做作充斥着新诗， 当诗人写着连自己都看不明白的句子时，人们也只能选择古诗来读。处（填序号）重复赘余，修改： 处（填序号）标点符号不当，修改： 二、阅读理解 （一）阅读下面的文言文，完成 8 ～ 12 题。 曹刿论战 《左传》 十年春，齐师伐我。公将战，曹