四年级下册语文课件-第三单元：第十一课 白桦（人教部编版）第二课时(共24张PPT).pptVIP

第二课时 上节课我们读了叶赛宁的《白桦》，请回忆一下，这首诗歌一共有几小节？ 读读说说 读一读，选择几个短语描述白桦，说说它给你留下了怎样的印象。 洁白的流苏 姗姗来迟的朝霞 灿烂的金辉 晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝 银色的光华 品读诗歌 用你喜欢的方式读诗歌，说说每小节的诗意是什么？ 第一节写我的窗前有一棵白桦 第二节写了白桦在雪花中的美 第三节写白桦在朦胧的寂静中的美 第四节写白桦在朝霞中的美 白桦是本诗中心意象，通过作者的描写，它给你留下怎样的印象？ 白桦肃穆，纯净，圣洁 冬天中挺立，又有格外的坚定 ，毛茸茸又显得温暖活泼。 思考 你眼前仿佛出现了一幅什么画面？你仿佛看到了什么？想到了什么？体会到作者什么情感？? 《白桦》从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现也一种高洁之美。 诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。 作者为什么说“雪花燃烧着，在金色的火中”？ 因为白雪反射朝霞，产生光芒，仿佛在燃烧，这光芒让白桦更显圣洁。 现代诗和古诗的区别?