七年级语文下册《孙权劝学》教案_新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 七年级语文下册15课《孙权劝学》 教 案 文县东坝中学 刘利花 教材内容分析： 《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单元。文言文《孙权劝学》，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话，本文注重以对话表现人物，教学过程中引导学生反复朗读，体会文中三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。 学情分析： 通过以前的学习，学生已经对文言文有了一定的认识，并且也具备了一定的文言文解读能力。本文篇幅短小，内容不难，因此，本课主要强调学生的自主合作学习，通过反复的朗读逐步深入文本。 教学目标： 知识与能力： （1）朗读课文，积累文言词汇，疏通文意。 （2）揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。 （3）领会文章给人的启示。 过程和方法：以学生为主体，以“读”为载体，通过学读、品读、演读、背读几个环节引导学生研讨赏析本文。 情感态度与价值观：理解刻苦治学、不断提高自己的学识修养，于国于己都意义重大的道理，从而勉励同学们重视学习，养成爱读书的好习惯。 教学重点： （1）疏通文意，领会文章给人的启示。 （2）揣摩文中对话，感受三位人物说话时的口吻、神态、心理，体味利用对话组材的妙处。 教学难