专题三：新冠肺炎诊疗方案中的高中生物学知识补充资料.pdfVIP

热爱生活，敬畏生命，拥抱自然，相信科学——人大附中高二年级 “2019-nCov与高中生物学” 主题网络课堂 专题三：新型冠状病毒感染的肺炎 诊疗方案 （试行第六版） 中的高中生物学原理 （补充材料） 2019/2/19 补充材料说明 各位同学好！ 2020年2月19日，国家卫生健康委员会发布了 《新型冠状病毒肺炎诊 疗方案(试行第六版)》，与本专题课程中讲到的第五版诊疗方案相比， 又进行了修改，因时间仓促来不及重新修改和上传视频，请见谅！ 现将涉及到课程的部分细节内容进行修正和补充。 第五版与第六版的比较（仅展示课程涉及部分） 一、诊断标准（原课件第一页） 第六版诊断标准取消湖北省和湖北省以外其他省份的区别。统一分为“疑 似病例”和“确诊病例”两类。未出现“临床诊断病例”界定标准。 二、临床分型（原课件第12页） 1、仍分为“轻型、普通型、重型和危重型”，对动脉血氧分