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三年级上册语文期末复习 复习目的： 1.复习中依据巩固知识、提高能力这一原则，注重基础知识和基本技能的训练,从而达到加深理解，系统吸收、灵活运用的目的。 2.引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，掌握方法，培养学生主动复习的良好习惯。 3.对本学期所学知识进行查漏补缺，通过专项训练帮助学生牢固掌握知识点。 4.注意讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量，注重学生学习能力的培养。   复习要点： 一、基础知识 1、识字、写字。 2、查字典。 3、理解字义。 4、多音字 5、字词的积累 6、句式练习 二、阅读 1、背诵、默写 2、排列句子 3、短文分析 三、作文 整体复习建议 　1、复习内容的整体性 2、复习过程的开放性 3、知识之间的互融性 复习内容、问题及建议 1、识字、写字 （1）字音、字形混淆 清（轻）闲 代 带 戴 峰 锋 蜂 辩 辨 瓣 一、基础知识 复习内容、问题及建议 1、识字、写字 （1）字音、字形混淆 （2）拼读不准 （3）书写不规范 紧 磨 梦 播 坚 姿 趣 似 秦 腿 楚 勇 复习内容、问题及建议 1、识字、写字 （1）字音、字形混淆 （2）拼读不准 （3）书写不规范 （4）错别字 复习内容、问题及建议 2、查字典 （1）音序查字法 （2）部首查字法 特殊的部首要强化学生记忆 两部分均为部首的字有： 孔、尾、雀、耍、朝、者、弄、备、卧、磨、扇、致、尘、状、料、辈、欣、视、刮、集、般、攻、斧、难、初、敌、系 、即 特殊部首： 戴（十/戈） 舞（丿/夕） 些（止/匕） 瓣（辛/瓜） 掌（/手） 赏（/贝） 堂（/土） 卷（丶/丷/） 考（十/土/耂/一）秦（一/禾）爽（一/大） 艳（丨） 内（丨/冂） 拜（丿/手） 丘（丿/一） 丈（一） 参（厶/彡） 县（丨/厶） 击（ㄩ/丨） 案（宀/木） 举（丶） 楚（木/ 疋） 武（一/止） 献（十/犬） 盾（⺁/目） 兵（丿/八） 受（爫/又） 愿（厂/心） 普（丷/日） 鼓（士/鼓） 励（厂/力） 危（/） 索（十/糸） 系（丿/糸） 育（亠/月） 买（乛/头） 卡（丨/卜/ ） 复习内容、问题及建议 2、查字典 （1）音序查字法 （2）部首查字法 （3）笔顺笔画易错字 如：爽、藏、插、卧 复习内容、问题及建议 3、理解字义 题型举例： （1）一字组多词。如：苍（ ）（ ） （2）“满”有6种解释，为下句选择准确的字义。 满：①全部充满；②使满；③全；④满足； ⑤骄傲；⑥达到一定期限。 ①乌云满天，电闪雷鸣，突然下起雨来。（ ） ②我们取得了好成绩，但不能自满。 （ ） ③一场球打下来，运动员们满身是汗。 （ ） ④看到我得了100分，妈妈满意的笑了。 （ ） （3）“对方的矛雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。” 这句话中的“雨点般”说明 ， “左抵右挡”的意思是 。 “骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。”这句话中的“奚落”一次可以换上另一个词，而句子的意思不变，可换成的词语是 。 训练学生掌握一些基本方法： 读句子，理解句子的意思。 了解词义。 进行选择，把意思带到句子中，看是否符合。 选后再读原句。 比较容易的确定后，还有一些不容易分清楚的，可以采用排除法。 （4）用“贵”组成不同的词语填入句子中。 ①鹿茸是一种很（ ）的药材。 ②博物馆里陈列着许多（ ）的文物。 ③为抢救落水的儿童，他献出了（ ） 的生命。 复习内容、问题及建议 题型举例： （1）给带点字选择正确的读音。 几乎 成群结队 （2）根据一个字的不同读音组词。 奔（奔流不息 奔向 ） （3）用“参加”的“参”的另一个读音组词， 是（ ） 4、多音字 教材中出现的多音字: 朝、假、似、发、好、晃、当、扇、闷、几、尽、看、调、倒、爪、参、舍、给、相、散、卷、藏、挑、为、奔、磨、坊、应、强、曲、宿、降、乘、量、处、称、撒、落 教材中出现的多音字: 朝、假、似、发、好、晃、当、扇、闷、几、尽、看、调、倒、爪、参、舍、给、相、散、卷、藏、挑、为、奔、磨、坊、应、强、曲、宿、降、乘、量、处、称、撒、落 复习内容、问题及建议 5、字词