六年级数学上册一圆6圆的面积第一课时教案.docVIP

基本信息 年级 六年级 学科 数学 教学方法 讨论法 教师 雷巧娟 单位 中堡小学 课题名称 六年级数学上册一 圆6 圆的面积第一课时教案 教学目标 1.知识目标：使学生理解圆面积的含义；掌握圆的面积公式，能够正确地计算圆的面积，并能运用所学知识解决生活中的简单问题。2.能力目标：经历圆的面积公式的推导过程，体验实验操作，逻辑推理的学习方法。3.情感态度与价值观：引导学生进一步体会“转化”的数学思想，初步了解极限思想；体验发现新知识的快乐，增强学生的合作交流意识和能力，培养学生学习数学的兴趣。 学情分析 《圆的面积》是小学数学教学中的一个难点，又是学习圆柱与圆锥的基础，圆面积公式的推导过程运用了“极限”的思想和方法，这对小学生来讲是深奥难懂的，有一定的难度。 2、学习此知识之前，学生已初步认识了圆，并惠计算圆的周长，还掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程，因此学习圆的面积公式推导过程时只需要教师启发、点拨学生依然从转化的思想入手，将圆转化为已学过的图形进行计算，然后通过等量代换得到圆面积公式，降低内容的抽象性，引导学生用转化的方法推导出圆面积的计算公式。 教学过程 创设情境，导入新课。 出示教材情境图。 师：同学们，从情景图中，你知道了哪些信息？（学生认真观察，再指名回答） 生：这个自来水喷灌装置的射程是5米。 生：喷灌时可以形成一个圆。 生：问题