2020河北《试题研究》精讲本 河北中考物理考点研究 19.第十九讲 斜面 滑轮及滑轮组.pptxVIP

第十九讲 斜面 滑轮及滑轮组栏目导航知识精讲考点清单重难点突破实验突破--科学探究素养提升斜面特点滑轮等臂杠杆公式定滑轮机械效率机械效率总小于1动滑轮提高机械效率的方法省力杠杆特点高度相同时，斜面越长越省力滑轮组斜面、轮滑及轮滑组知识精讲考点清单一、斜面：是一个与水平面成一定夹角的斜平面，它是一种简单机械，使用斜面时省__________，费__________.距离力返回思维导图二、滑轮：滑轮图示实质特点拉力F与重力G的关系（不计绳重、摩擦及动滑轮重）F方向上移动距离(s)和G方向上移动距离(h)的关系定滑轮____杠杆可以____________，但__________________________________改变力的方向 不省力也不省距离F＝Gs＝h省力返回思维导图滑轮图示实质特点拉力F与重力G的关系（不计绳重、摩擦及动滑轮重）F方向上移动距离(s)和G方向上移动距离(h)的关系动滑轮____杠杆可以__________，但____________________省力s＝2h等臂费距离返回思维导图滑轮图示实质特点拉力F与重力G的关系（不计绳重、摩擦及动滑轮重）F方向上移动距离(s)和G方向上移动距离(h)的关系滑轮组可以__________，（力 的方向改变与否和绕线方法有关）_____________点击至重难点突破省力返回思维导图?s＝2h 2.滑轮组的绳子绕线作图方法a.画滑轮组最省力的绕线，就必须使得与动滑轮相连的绳子段数最多.b.确定与动滑轮相连绳子的段数n，按照“奇动偶定”的原则，“从内到外”的顺序依次绕线.返回思维导图三、机械效率1.计算公式：______________W有表示有用功，指无论是否使用机械必须要做的功.W总表示总功，指有用功与额外功之和.W额表示额外功，指使用机械时并非我们需要但又不得不做的功.2.规律：机械效率总是小于1.3.提高方法：增大物重、减小动滑轮自重、减小机械间摩擦（滑轮组）；增大倾角、减小接触面的摩擦（斜面）.?η＝×100%返回思维导图重难点突破点击至考点清单滑轮组相关判断及计算1. 如图所示，某人通过滑轮组提升重物．已知物体在10 s内被提升了2 m，物体所受重力G＝720 N，绳端的拉力F＝300 N，忽略绳重及摩擦．求：第1题图(1)物体上升的速度为________m/s；(2)绳端移动的距离为________m；(3)动滑轮的重力为________N；(4)拉力所做的有用功为________J，总功为________J；(5)拉力做功的功率为________W；0.261801 4401 800180(6)滑轮组提升重物的机械效率为________；(7)若绳子拉力端能承受的最大拉力为500 N，则此滑轮组能提升的最大物重为________N；(8)若重物的底面积约0.5 m2，当绳端的拉力为200 N时，重物对水平面的压强为________Pa.80%1 320600【变式】如图所示，只改变题中滑轮组的绕线方式，继续将该重物重复上述操作，忽略绳重及摩擦．求：(1)人对绳子的拉力为________N；(2)绳子自由端移动的速度为________m/s；(3)人拉绳子做的总功为________J；(4)滑轮组提升重物的机械效率为________．4500.41 80080%变式题图2. 如图所示是现代家庭使用的升降衣架的结构示意图，已知晾衣架上所挂衣服质量为4 kg，动滑轮、杆和晾衣架总质量为1 kg，小燕同学用力F拉动绳子自由端，在5 s内使衣服匀速上移0.5 m，绳子自由端拉力F为______N，拉力的功率为______W，此装置的机械效率为______．(g取10 N/kg，忽略机械摩擦)80%512.5第2题图实验突破--科学探究素养提升命 题 点实验视频见超值配赠实 验 测量滑轮组的机械效率(2011.33)【设计与进行实验】1. 实验原理(η＝ ×100%)2. 弹簧测力计的使用和读数3. 弹簧测力计沿竖直方向________拉动绳子自由端的目的(保证拉力等于弹簧测力计的示数)4. 绳子自由端移动的距离s和物体上升高度h的关系(________)5. 根据绳端和物体所上升的高度关系，画出滑轮组绕线方法(如果n是奇数，绳子绕线从动滑轮开始；如果n是偶数，绳子绕线从定滑轮开始)[2011.33(1)]匀速s=nh6. 控制变量法(1)探究滑轮组的机械效率与所吊重物重力大小的关系(控制同一滑轮组的绕线方式相同，改变滑轮组所吊钩码的数量)(2)探究滑轮组的机械效率与动滑轮重力大小的关系(控制滑轮组所吊钩码的数量相同，改变动滑轮的数量或换用重力不同的动滑轮)7. 表格设计(表头应包含所测的物理量及其单位，最少需要三组数据)8. 有用功的计算(__