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课时作业(九) [基础演练] 1．选出下列加点字注音全都正确的一项(　　) A．蟹螯(xiè áo) 跬步(ɡuǐ) 其曲中规(qǔ) B．槁暴(ɡǎo pù) 须臾(yú) 假舆马者(yú) 跂而望矣(qì) C．骐骥(qí jì) 驽马(nónɡ) 锲而不舍(qì) 金石可镂(lòu) D．参省(cān xǐnɡ) 磨砺(lì) 假舆马者(jià) 木直中绳(zhònɡ) [解析]　A．硅步(kuǐ)　其曲中规(qū)　C．驽马(nú)　锲而不舍(qiè)　D．假舆马者(jiǎ) [答案]　B 2．下列加点的词不全是古今异义词的一项是(　　) A．筋骨之强　蟹六跪而二螯 B．金就砺则利　下饮黄泉 C.以为轮　非蛇鳝之穴无可寄托者 D．声非加疾也　蚓无爪牙之利 [解析]　A．跪(古)蟹脚(今)两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。B.金(古)金属制成的刀剑等(今)黄金；黄泉(古)地下的泉水(今)指人死后埋葬的地方，迷信的人指阴间。C.以为(古)以(之)为，把(它)做成(今)认为；寄托(古)安身，托身(今)付托，寄寓。D.疾(古)强，文中指声音宏大(今)疾病，痛苦，急速，猛烈；爪牙(古)爪子和牙齿(今)坏人的党羽，帮凶。 [答案]　A 3．下列句中不含通假字的一项是(　　) A. 以为轮，其曲中规 B．则知明而行无过矣 C．君子生非异也 D．吾尝跂而望矣 [解析]　A．“”通“煣”，使弯曲；B.“知”通“智”；C.“生”通“性”，资质、禀赋。 [答案]　D 4．下列句子中加点的词与例句中加点的词意义不相同的一组是(　　) A．例句：假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ①余音袅袅，不绝如缕。 ②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 ③秦王惊，自引而起，绝袖。 ④佛印绝类弥勒。 B．例句：君子生非异也，善假于物也。 ①以是人多以书假余。 ②愿大王少假借之，使得毕使于前。 ③乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ④假舟楫者，非能水也。 C．例句：故木受绳则直，金就砺则利。 ①望之不似人君，就之而不见所畏焉。 ②自是指物作诗立就。 ③民归之，由水之就下。 ④举孝廉不行，连辟公府不就 D．例句：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ①知不可乎骤得，托遗响于悲风。 ②其真无马邪？其真不知马邪？ ③不知老之将至。 ④两小儿笑曰：“孰为汝多知也？” [解析]　A项例句“绝”意为“横渡”，A项①中“绝”意为“断”，②意为“与世隔绝”，③意为“断”，④意为“极，很”；B项例句“假”意为“借助”，④与之同，①中“假”意为“借”，②中“假”意为“宽容，原谅”，③意为“假装”；C项例句中“就”意为“靠近”，①与之相同，②“就”意为“成”，③句“就”意为“顺”，④“就”意为“到任”；D项例句“知”是“智”的通假字，④与之相同，①③中的“知”意为“知道”，②中“知”意为“了解”。 [答案]　A 5．选出对下面句中“十”“一”判断正确的一项(　　) ①骐骥一跃　②用心一也　③不能十步　④驽马十驾 A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 [解析]　“一跃”中意思是“跳一下”而②中“一”作形容词，意为“专一”。③走十步距离④拉车走十天。 [答案]　C 6．加点词活用情况分类正确的一项是(　　) ①君子博学而日参省乎己　②上食埃土，下饮黄泉　③假舟楫者，非能水也　④木直中绳， 7．“而”字在课文中出现了十多次，下面对各句中“而”字的解释不恰当的一组是(　　) A．君子博学而日参省乎己。(而且，表递进的连词) 吾尝终日而思矣。(地，连接状语和中心词，表修饰的连词) B．锲而舍之，朽木不折。(如果，表假设的连词) 蟹六跪而二螯。(并且，表并列的连词) C．青，取之于蓝，而青于蓝。(却，表转折的连词) 登高而招，臂非加长也，而见者远。(但是，表转折的连词) D．积善成德，而神明自得，圣心备焉，(于是，表承接的连词) 假舆马者，非利足也，而致千里。(于是，表承接的连词) [解析]　D项“而致千里”中“而”是连词，表转折。 [答案]　D 8．下面“于”字用法和意义与“青，取之于蓝，而青于蓝”一相同的一项是(　　) A．青，取之于蓝，而青于蓝 B．善假于物也 C．则无望民之多于邻国也 D．寡人之于国也 [解析]　C和例句都是介词，表示比较。A.介词，从；B.介词，向；D.介词，对于。 [答案]　C 9．下面“者”字用法和意义与“虽有槁暴，不复挺者，使之然也”一句相同的一项是(　　) A．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 B．假舟楫者，非能水也 C．陈胜者，阳城人也 D．期年之后，虽欲言，无可进者 [解析]　A和例句都是代词，“的原因”。B.代词，“的人”；C.代词，用在主语后面，引出判断；D.代词，