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- 2020-03-01 发布于上海
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过渡自然,老师扣人心弦的过渡,幽默诙谐的语言烘托了课堂的气氛,拉近了师生之间的关系,同时也激发了学习兴趣。;《世界的人口》一课对应的“课程内容”标准;通过读图计算培养学生读图能力,变抽象为形象,让学生从感观上感受到人口的增加,并培养他们分析、总结的能力。通过举例株洲的人口数据,通过培养学生运用数据,分析问题、总结问题、解决问题的能力。;学习身边的地理,构建开放的课堂;评说《日本》 ;亮点一,有效指导学生自主读图。;亮点三,教学目标明确,全面而紧凑、环环相扣的知识体系,带有启发性的学习问题,新颖而又特色的板书总结。
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